Lectures sociocritique de : « Comme une carpe » De Randa El-Kolli

Pages: 50 (12267 mots) Publié le: 17 janvier 2015
République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

Université Ferhat Abbas- Sétif 2
Faculté des lettres et des langues
Département de langue et littérature françaises

Mémoire de fin d’étude
En vue de l’obtention d’une licence
Option : Sciences des textes littéraires

Thème
Lectures sociocritique de :

« Comme unecarpe »
De Randa El-Kolli
Réaliser par :

Sous la direction de :

Bektache Fateh

Rachedi Salima

Djermouni Dalia
Année Universitaire
2013/2014

1

Nous tenons à remercier nos parents pour leurs compréhensions, leurs
patiences et leurs paroles, ce qui nous a inspirés de la volante et du courage à
chaque instant.
Nous tenons à remercier chaleureusement Mlle Rachedi Salima pour laconfiance qu’elle nous a accordée et le temps qu’elle nous a consacré, pour ses
conseils judicieux et de nous avoir encouragés à traiter le sujet choisi.
Qu’elle trouve ici l’expression de notre profonde gratitude.
Nos vifs remerciements vont à nos professeurs, spécialement à Mr
Semaane, M Djarmouni, M Seboussi, M Blilita, M Bechmar, Mme Daher,
Mme Hammouda, Mme Reggad, Mme Messamda et MmeBechegha, pour
leurs soutiens et leurs aide précieuses, ainsi que leurs conseils.
Nos tenons à remercier Mme Randa El-Kolli pour sa disponibilité.
Nos tenons à remercier le docteur Bektache Mourad de l’université de
Bejaia pour l’attention qui l’a portée à l’égard de notre travail.
Sans oublier nos amis et nos collègues, qu’ils tournevent ici l’expression
de notre amitié.
Et pour tous ceuxqui ont contribué à la réalisation de ce modeste travail.

Merci.
2

A nos chers parents à qui l’on doit tout le
mérite, et l’immense reconnaissance.

A nos chères, à nos frères et sœurs, à tous les
membres de nos familles.

A nos amis, et nos collègues.

3

L'art autorise chacun à
commettre des erreurs.la
créativité c'est de savoir
lesquelles garder.
Scott Adams

4 Introduction …………………………………………………………………….8
Premier chapitre : Généralités
1. Sociocritique : définition d’une approche……………………………..12
1.1 Sociocritique : une nouvelle ère…………………………………14
1.2 Lecture socio critique du théâtre : ignorance ou omission………14
2. Le théâtre : définition d’un genre……………………………………...16
2.1 Définition et étymologie…………………………………………16
2.2Art du spectacle et genrelittéraire………………………………..16
3. Le théâtre algérien : tendance et itinéraire……………………………..18
3.1 Genèse d’un Art ………………………………………………..18
3.2 Les premier pas………………………………………………….20
3.3 Théâtre algérien contemporain ………………………………….22
4. A propos de l’émancipation de la femme………………………………24
5. L’écriture féminine……………………………………………………..25
Deuxième chapitre : Autour de « Comme une carpe »
1. Biographie del’auteur………………………………………………….27
2. L’analyse de la première pièce : «d’où vient le cygne ?»……………...28
2.1 L’analyse………………………………………………………...28
2.2 Pourquoi un cygne ……………………………………………....30

5

3. L’analyse de la deuxième pièce : «en attendant que le chat miaule »....32
3.1 L’analyse………………………………………………………...32
3.2 Commentaire ……………………………………………………34
4. L’analyse de la troisième pièce : « le crie de la girafe » ……………....364.1 L’analyse………………………………………………………..36
4.2 Commentaire……………………………………………………39
5. Commentaire sur l’ensemble de la trilogie…………………………….40

Conclusion …………………………………………………………………….43

Bibliographie…………………………………………………………………...46
Annexe …………………………………………………………………………48

6

Introduction

7

Le théâtre. Cet art existait déjà à l'époque grecque antique, mais a encore
beaucoup de succès dansnotre société actuelle. Sa définition reste pourtant très vaste
et varié toujours selon chacun, Il peut être, pour certains, source de plaisir, il peut
procurer l'impression d'assister à quelque chose de grandiose, ou de la lire aussi,
délicat et recherché, et pour d'autres, simplement provoquer un ennui profond.
Le théâtre est à la fois l'art de la représentation...
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