ÉCOLE D’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL, TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL « LAURA VICUÑA »Cours : Littérature Classe 4ème 3Espagnol Exposé: l’ enfant et la rivière d’Henri BOSCO Préparé et présenté par :HODONOU Gloria PerpétueAGBOKOU RosineAZANDEGBE ElsyDOMINGO Princesse DEMAHOU LarrySous la Direction de :ASSOGBA HILAIREAnnée Scolaire : 2018-2019PLANINTRODUCTION3I- DEFINITION31.Définition de l’espace …afficher plus de contenu…

L’œuvre l’enfant et la rivière d’Henri BOSCO nous parle d’un enfant qui vit à la campagne et est obsédé par une rivière dite « interdite ». Quels sont les espaces dans lesquels se déroule cette histoire ? Après avoir définis la notion d’espace, nous identifierons les différentes espaces retrouvés dans l’œuvre l’enfant t la rivière d’Henri BOSCO. I- DEFINITION Définition de l’espace selon trois …afficher plus de contenu…

nous voyons aussi pascalet qui remontait la rive vers une cabane. Quatre pilotis la portaient sur l’eau. Une passerelle y donnait accès. Sur un hamac il y avait une paillasse d’algues sèches. Un vieux filet pendait au plafond. Dans un coin, quelques ustensiles de cuisine s’y trouvaient. (nous pouvons retrouver ses passages aux pages 35 et 36). · Le troisième chapitre, les eaux dormantes , nous présente des collines où elle rencontrait des falaises rocheuses et on la voyait qui tournait tout étincelante autour du soleil couchant. Sur l’étendue d’eau, vive, immense, plus loin encore, resplendissait. Déjà le soir y soulevait de grandes colonnes de vapeurs tièdes. (nous pouvons lire ce passage aux pages 73). · Le quatrième chapitre, le montreur