Sujet: Analyse sémiotique des deux grandes vignettes Tintin au tibet

INTRODUCTION

Dessiner est un art qui consiste à une réflexion sur le trait en tant que support. La sémiotique nous permet donc d’étudier l’ensemble des lignes (claires, courbes, virtuelle, serpentine) qui permettent de donner forme à un objet quelconque. Dans une étude sémiotique nous mènerons une analyse portant sur les deux plus grandes vignettes de Tintin au Tibet œuvre du dessinateur Belge Hergé. Mais avant, il est important de noter que Tintin au Tibet est l’histoire d’un sauvetage basée sur l’illustration d’un débat entre la foi et la raison, c’est-à-dire entre deux façons de croire et de savoir. Ces deux vignettes de même taille semblent à première vue antithétique, car l’une (P 2-vignette7) est à première vue l’image d’une catastrophe et serait en quelque sorte le résultat de la deuxième l’épave de l’avion (P 28-vignette 4) qui manque de chaleur humaine, de vivacité et offre un paysage désertique. Cependant ce n’est qu’à la fin de cette étude que nous pourrons mieux apprécier les différences ou les ressemblances existant entre ces deux vignettes.

Pour mener cette étude, nous procéderons par une analyse en deux parties des deux vignettes : au niveau de la structure et au niveau de la sémiotique de la ligne.
La première partie traitera de la structure et de la sémiotique de la ligne de la première vignette, et nous adopterons le même procédé pour la deuxième vignette.

Dans la première vignette (P 2), nous voyons un phylactère qui par sa structure, nous indique qu’il vient de Tintin qui a l’air effrayé comme s’il venait de voir un monstre. Le résultat de son grand cri provoque un grand désordre, sa grande peur et son étonnement résumé dans la structure et la grandeur du phylactère, semble également effrayé et attiré l’attention de ceux qui se trouvent autour de lui, excepté le professeur Tournesol qui continu tranquillement sa lecture sans bougé d’un trait tandis que