De l’utilité et de la nécessitée des devoirs à domicile en primaire

Actuellement, professeurs, parents, pédopsychiatres, … se demandent si le travail à domicile pour les élèves de primaire est positif ou négatif pour l’enfant. Pour certains c’est une nécessité et pour d’autres le travail scolaire devrait se limiter aux heures de classe. Nous allons passer en revue quelques idées défendues par ceux qui sont pour et pour ceux qui sont contre.

Tout d’abord, les devoirs à domicile permettent à l’enfant de travailler par lui-même, il est amené petit à petit à organiser son travail par rapport à ce qui lui est demandé : les travaux pour le lendemain ou à plus long terme. Il est indispensable pour les études supérieures d’acquérir son autonomie.
De plus, seul face à sa matière, il peut se rendre compte par lui-même s’il a compris la matière ou s’il a besoin d’explications complémentaires il pourra alors demander de l’aide à son entourage ou à son professeur. Cela lui sert donc d’auto-évaluation.
Enfin, avoir des devoirs à domicile permet aussi aux parents d’évaluer les difficultés de leurs enfants, de pouvoir le réexpliquer avec d’autres mots et de constater ses progrès.
Par contre, les enfants travaillent déjà toute la journée à l’école et sont fatigués. Ceux qui ont des facilités n’y passerons peut-être qu’une heure mais ceux qui ont des difficultés y passeront plusieurs heures et en fin de compte ne feront plus que ça.
En outre, un enfant à besoin de se dépenser, de se distraire, d’avoir des loisirs et de faire du sport, mais si il passe trop de temps pour à ses devoirs, il n’a plus de temps à consacrer pour ses hobbys.
En dernier lieu, le travail à domicile augmente les inégalités sociales car les enfants dont les parents travaillent tard le soir ou n'ont pas de capacité et de connaissance pour aider dans les devoirs sont défavorisés par rapport aux enfants dont la mère ne travaille pas.

Pour conclure, les