I. Généralités sur le sujet d’étude et la situation retenue 1. Sujet d’étude : Les États-Unis et le monde (1917-1989) L’intitulé de ce premier sujet d’étude, « Les É U et le monde (1917-1989 ») invite à quelques commentaires, (présentés ici dans le désordre) : - La question porte sur les relations (« et ») entre les ÉU et le monde. Il s’agit donc de la politique extérieure américaine, dans un contexte mondial. - - - - - Le sujet invite à considérer le monde comme ensemble, un bloc. Face à lui, une puissance qui se construit tantôt dos au monde, tantôt face à lui… Le monde peut s’entendre au sens le plus large, et intégrer l’espace et sa conquête (la frontière du XXe siècle, qui réveille l’esprit pionnier du XIXe) La chronologie est limitée (voir BO : dans le préambule, le programme d’histoire insère le XXe siècle entre 1914 et 1990, soit un siècle de 76 ans). Cette chronologie invite donc à poursuivre vers le sujet d’étude n°4 (le monde depuis le tournant des années 1990, dans lequel les USA occupent un rôle d’« hyperpuissance »). La recherche documentaire se révèle un vrai problème, en raison du nombre considérable de documents potentiels. Il est conseillé d’établir une problématique au préalable afin de « filtrer » les documents à l’aide de mots et de notions clefs. Les orientations invitent à réfléchir à la dynamique échecs/réussites de la politique extérieure américaine. Les mots clefs qui accompagnent les Instructions donnent une dimension thématique au sujet, axée sur : la politique (modèle de la démocratie libérale ; notion de puissance), la politique extérieure (isolationnisme, guerres mondiales, guerre froide, Vietnam), l’économie (rôle dans l’économie mondiale, défense et promotion du modèle capitaliste) 2. Situation retenue : Les 14 points de Woodrow Wilson (6 janvier 1918) De la même manière, la situation proposée appelle quelques