Les hackers

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LES HACKERS
Introduction :
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La fin des années 70 et le début des années 80 ont été fortement marqués par l’arrivée des ordinateurs personnels. L’informatique devient alors tellement populaire qu’on donne à ces ordinateurs le nom de PC (pour Personnal Computer, ou ordinateur personnel). A mesure que le nombre d’utilisateurs de ce genre d’ordinateurs augmentait un groupe particulier et bien mystèrieux de cette population s’est développée : les hackers.
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(DIAPO)
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I – Qui sont-ils ?
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Les hackers : Le terme apparait en 1983 au MIT (Massachusettes Institute of Technology) et désignait à l’origine un étudiant ingénieur, un programmeur de génie ou parfois plus simplement un bidouilleur. Désormais le terme hacker définie une personne qui montre une véritable passion pour la compréhension du fonctionnement des systèmes et des réseaux informatiques. Un hacker est spécialiste dans la maîtrise de la sécurité informatique et de ce fait il sait également la déjouer.
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(DIAPO)
Ils se répartissent en différentes catégories selon la nature de leurs actes et leurs motivations : * Les chapeaux blancs (white hats) sont en général des consultants en sécurité, des chercheurs, des administrateurs réseaux, voir des cyber -policiers.

* Les chapeaux gris (ou grey hats) sont amenés à pénétrer illégalement dans des systèmes. Cependant leurs volontés n’est pas toujours de nuire. Ils sont en général en quête de défis à relever, une façon pour eux de prouver et démontrer leurs compétences.

* Les chapeaux noirs (black hats) sont plus communément qualifiés de pirates informatiques. Créateurs de virus, cyber-escrocs ou espions leurs actions sont motivés par le profit, la

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Par exemple, depuis la nouvelle réforme de 2000-2001, le renouveau pédagogique, qui tente l'éducation par l'approche par compétences, à suscitée tout un débat au sein de la société. L'approche par compétences vise l'évaluation des connaissances des étudiants, c'est-à-dire qu'anciennement ce que l'on privilégiait, tel le savoir et les règles de bases, ne sont plus primordiales dans l'enseignement. Ce qui veux dire qu'en obligeant les enseignantes et les enseignants à évaluer les élèves uniquement sur la base du développement de leurs compétences (leurs savoir-faire), le ministère se trouve à banaliser, voire ignorer les connaissances (les savoirs) dans l’apprentissage des enfants. Comme si on pouvait être compétent dans un certain domaine, sans avoir les connaissances qui s'y rattachent! Le problème majeure débute par ceux qui l'ont instaurés, car ils ne comprennent même pas ce qu'ils affirment.….

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Rapport staps
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Observation apple
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L'équipe a mis comme objectif de m de l'aider a se positionner dans sa vie futur car m n'a pas l'air de s'y préoccuper. De continuer a solliciter m et de la mobiliser dans ses compétences afin d'éviter les relâchements .….

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MON ETUDE
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compétences requises : Il faut être en relation directe avec la clientèle ,être un bon speaker ,connaitre très bien les….

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Ucp4
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Biographie moniteur éducateur
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C’est grâce à eux que je peux continuer mes études et aller au devant de mon projet professionnel afin, d’apporter à mon fils un avenir serein et ainsi, faire en sorte, de lui donner toutes les chances de réussir. Le bien être de mon fils et son avenir est primordial. D’où l’importance pour moi de réussir et d’atteindre mon projet professionnel. Plus tard, après avoir fini mes études et obtenu une bonne situation, je souhaite me marier, avoir une maison et construire une vie familiale, avec deux autres enfants.….

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Infos danse
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Rapport de stage notariat
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| En premier lieu, je tiens à remercier Maître Dominique LORENTZ, Maître Marc BLETOUX, Maître Clotilde PARISOT-DRAPIER et Maître François-Xavier PAQUIN pour m'avoir ouvert les portes de leur étude. Durant ces deux semaines, ils m'ont accordé une grande autonomie et confiance dans de nombreux dossiers. Cette opportunité a contribué à la réalisation de mon objectif universitaire et participera à mon avenir universitaire.….

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