Lycée Vauvenargues année scolaire 2010-2011
Disciplines concernées : histoire-géographie et Sciences économiques et sociales

Synthèse personnelle- les rapports entre les jeunes et la police
Au début de notre TPE lorsqu’il a fallu trouver un sujet qui nous plaisent à nous mais également aux enseignants encadrant, nous hésitions entre deux sujets : Nous savions que nous souhaitions étudier les « jeunes » mais nous ne savions pas dans quel contexte (les jeunes et la drogue, les jeunes et la musique, la violence chez les jeunes…). La police était également un sujet que nous trouvions intéressant. On ensuite eu lieu les mouvements contestataire lycéen, nous avons donc décidé, avec l’accord de nos enseignants de mettre en relation les deux sujets nous intéressants.
La problématique a été difficile a trouver mais nous avons fini par nous mettre d’accord sur : la vision réciproque entre les jeunes et la police a-t-elle évolué au cours du temps ?
Au cours des premières séances le rendement du travail a été plutôt mince, puis au fur et à mesure nous avons commencé à mieux cerner le sujet, et notre travail est alors devenu beaucoup plus fructueux
Le travail s’est effectués pour la plupart ensemble, au lycée durant les séances de TPE. Les sorties que nous avons effectués se sont également faites avec tout le groupe. Dans l’ensemble la part de chacun dans le travail effectué a été égale.
Nous avons durant notre TPE effectué de nombreuses sorties afin d’aller soumettre nos questionnaires pour les jeunes, dans différents endroits car nous ne souhaitions pas poser nos questions seulement à des élèves du lycée Vauvenargues. Pour ce qui est de l’interview de la journaliste de la Provence et de celle de la policière, ces sorties ce sont effectuées en dehors des heures de TPE.

S’est ensuite posé le problème de notre production car nous ne savions sous quelle forme la rendre. Magasine ? Site internet ? Blog ?
Notre décision s’est portée sur un diaporama sur