Les membres et l'estomac
Quels sont les réflexion, qui ressorte dans cette fable ?
Tout d’abord nous étudierons la vivacité du récit, puis nous verrons la reflexion politique avant celle des fable, et de leur réflexion poétique.
I. Un récit plein de vivacité.
Cette fable atypique est court, il ne dépasse pas 23 vers sur 44. Tout d’abord les quatre premiers vers, les quatre octosyllabes, préparent la leçon politique. Le récit lui, commence au vers 6 avec la révolte entre les membres et l’estomac, l’estomac représentant le roi, et les membres, les hommes, les villageois ; les membres arrêtent de travailler pour lui car ils croient, que l’estomac ne fait rien, or il fait beaucoup plus de chose, qu’il ne le pense. L’humour du narrateur, dit qu’il faut vivre en gentilhomme « chacun d’eux résolut a vivre en gentilhomme » Le récit repose sur des accélérations, comme des énumérations, les verbes aux présent ( les mains cessent de prendre ), et la rapidité de la révolte. La leçon est tirée d’emblée, grâce au « mutins », ils découvrent l’utilité des organes, (l’estomac nourrit le corps, et les membres, eux, va chercher la nourriture).
II. Une réflexion politique.
La leçon politique commence à partir des vers 21 à 23, lors de la découverte de la fonction de l’estomac, or les membres se sont trompés « celui qu’ils croyaient oisifs et paresseux » . L’interdépendance entre le roi et ses sujets « elle recoit et donne, et la chose est égale ». La lecon est reprise au v25 et 26, en montrant l’echange des deux partis. La