Le croquis
Il se réalise sur un fond de carte qui correspond au territoire concerné par la sujet. Les échelles sont régionales, nationales (la France) ou européennes pour le programme de première.
L'intitulé des sujets recouvre totalement ou partiellement les thèmes ou questions du programme, sans pièges, et de la manière la plus conforme possible au programme. Avantage : la clarté. Inconvénient : peu de réflexion et incitation au bachotage.
Exemple : le thème 3 s'intitule « L'Union européenne : dynamiques de développement des territoires ». Il aborde les disparités socio- spatiales de l'Union européenne et l'action de l'Union Européenne sur les territoires. Uncroquis type est donc : « les disparités socio-spatiales de l'Union européenne ».
Le croquis est une représentation cartographique qui implique des choix, une capacité à classer et à hiérarchiser des informations dans une légende. Le choix des figurés est fondamental.
La légende est la traduction d'un raisonnement et s'organise donc pprouvé par le Parlement espagnol sous cette nouvelle forme au printemps 2006 et adopté en Catalogne par referendum le 18 juin 2006. L’association Plateforme pour le droit à décider est créée fin 2005 et deux grandes manifestations sont convoquées en 2005 et 2006, avec plus de 500,000 participants. Un grand mécontentement se manifeste ainsi devant les reculsChaque pays d’Europe possède son propre système politique qui a sa propre organisation et un fonctionnement qui lui est propre. Dans cet article sont exposés aussi bien l’organisation politique de l’Espagne que son fonctionnement. Quel est le régime politique que possède l’Espagne ? Comment sont répartis les trois pouvoirs principaux ? Quelles sont les responsabilités de chacun des composants de ce système ?Chaque pays d’Europe possède son propre système politique qui a sa propre organisation et un fonctionnement qui lui est propre. Dans cet article sont exposés aussi bien l’organisation politique de l’Espagne