Courant Pédagogiques
Les parents symboliques de Jean Cartry
Introduction : le livre est un témoignage de Mr et Mme Cartry qui était directeur et chef de service dans une institution pour adolescents en difficulté. Ils ont voulu changer de vie et utiliser leur métier pour aider des adolescents dans un cadre différents de l’institution. Ces éducateurs veulent mettre en place un climat familial en tant que « parents symboliques ».
Chapitre 1 : La raison d’un choix
Une expérience institutionnelle
L’auteur à travailler en institution avec des enfants et adolescents « en difficultés » et carencés mais certains n’ont pas eu la chance de sortir de leurs problèmes.
Il raconte l’histoire d’un adolescent « Titi » qui à rejoint la structure. Il avait une mère alcoolique est absente. Plus tard suite de nombreux placements en institution il va réussir à construire une vie de famille mais sa femme va le quitter avec son enfant.
Les enfants carencés sont à la recherche d’un « objet » inaccessible. Henri à était admis malgré un lourd passé. Ce jeune avait de nombreux problèmes de personnalité et savait être aussi tendre que violent. Après un séjour en prison et aucun suivi pendant cet enfermement il est sorti inchangé.
Le fait d’être directeur du foyer et éducatrice de groupe leur ont permis d’être plus proche des enfants, ont pourrait alors parler de « famille d’accueil ».
Les deux éducateurs vivaient non loin de al structure ou ils travaillaient le bruit envahissait leur espace. Le bruit des motocyclettes des garçons était incessant avec cet esprit de compétition qu’il régner.
En ce qui concerne les jeunes filles elles vivaient dans un milieu chrétien et bénéficier d’une présence maternelle mais aussi sévère.
Le fait de modifier la structure ne modifie pas pour autant. Les difficultés des jeunes filles n’ont pas diminués (mauvaise fréquentation, comportements agressifs, fugues…). La question qui revient : Pourquoi font-elle sa ? Mais véritablement pour qui car elles