Les prestations sociales et l'exclusion

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  • Publié le : 9 décembre 2010
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PUBLIC CONCERNE : Adultes, et plus précisément jeunes adultes logés dans des hébergements à caractère social.
SEQUENCE : « L’écologie et notre quotidien ».

1è SEANCE : « Les gestesquotidiens qui lient écologie et économie »
Brainstorming/ Jeux de rôle/ Classification des gestes favorables à l’environnement et de ceux qui ne le sont pas.

Futures séances : Au minimum 2 quitraiteront : d’astuces différentes pour économiser de l’argent tout en protégeant notre planète/ débat…

« Tout d’abord, bonjour à tous !
Je vous remercie d’être venus à cette séance qui concerne« Les gestes quotidiens qui lient écologie et économie ».
Je pourrai vous donner plus de renseignements sur ce titre, mais je préfère récolter vos idées en 1er lieu.

Nous allons faire ensemble unbrainstorming.
Je m’explique. Je note ici au centre du T.N le mot « écologie » et tout autour, je vais écrire vos idées à ce sujet, c’est- à- dire TOUT ce qui vous vient à l’esprit quand vousentendez « écologie ».
ECOLOGIE

Dans notre quotidien, nous accomplissons des gestes qui peuvent aider la nature, notre environnement.
Mais aussi, chacun d’entre nous peut faire des économiesd’argent assez importantes.
Nous allons approfondir ces fameux gestes en partant de faits de la vie de tous les jours pour savoir concrètement, ce qu’il est bon de faire pour notre environnementtout en liant une économie de budget.
Pour cela, vous allez vous mettre en binôme et faire des jeux de rôle que je vous ai préparé. Est- ce que vous avez compris ? N’hésitez pas à demander
Certainssont favorables à l’écologie et à l’économie, et d’autres pas du tout.

Si les jeux de rôle sont TRES COURTS : (Une fois que tous les groupes seront passés, nous lesclasserons ensemble rapidement :
Favorable Défavorable)
Je leur distribue les fiches techniques pour garder une trace des gestes quotidiens.
On en discute un peu ensemble. Avez- vous des...
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