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Les roles de la neuropsychologue

5127 mots 21 pages
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É C O L E E T C O M P O R T E M E N T

L'OBSERVATION SYSTÉMATIQUE
DU COMPORTEMENT

É C O L E

E T

C O M P O R T E M E N T

 

 




Lyne Champoux Carole Couture Égide Royer

Ministère de l'Éducation Direction de l'adaptation scolaire et des services complémentaires

Août 1992

Conception et rédaction Lyne Champoux, Université Laval Carole Couture, Université Laval

Consultation Lise Saint-Laurent, Université Laval

Coordination Égide Royer, Direction de l'adaptation scolaire et des services complémentaires (DASSC) Liette Picard, DASSC

Traitement de texte Carole Couture, Université Laval

Mise en pages Lyne Trudelle, DASSC Lise Matte, DASSC

©

Gouvernement du Québec Ministère de l'Éducation ISBN 2-550-23450-2

Dépôt légal :troisième trimestre 1992 - 9293-0253 Bibliothèque nationale du Québec

TABLE DES MATIÈRES PRÉSENTATION ......................................................................................................................... 1 PREMIÈRE PARTIE : OBSERVER EN CLASSE ..................................................................... 1 1. 2. OBSERVER C'EST FACILE .............................................................................................. 1 OBSERVER C'EST UTILE ................................................................................................ 2

DEUXIÈME PARTIE : DÉMARCHE D'OBSERVATION ........................................................ 5 1. ÉTAPES PRÉLIMINAIRES ............................................................................................... 7 1.1 Définition du comportement ................................................................................... 7 1.2 L'analyse du comportement ..................................................................................... 8 2. CHOIX D'UNE MÉTHODE D'OBSERVATION............................................................ 11 2.1 L'observation continue

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