Introduction Il fut un temps, o les lves ne pouvaient rechercher de laide au devoirs que dans les encyclopdies et les livres. De nos jours, avec lapparition dinternet, ils peuvent trouver de laide un click de leur souris grce au grand nombre de contenu en ligne. Nous avons vu galement lapparition de sites ddis exclusivement laide scolaire, et proposant mme de faire vos devoirs votre place, sites dont les professeurs banissent lusage. Certains lves, dautre part, en dfendent lemploi. Il est intressant de sintresser aux aspects philosophiques de cette situation. Peut-on avoir recours des arguments moraux pour banir lusage de sites proposant de faire vos devoirs votre place En effet la question, bien quil ne le semble pas de premier abord, addresse de nombreux thmes, tels que laide au sein de la socit et les nouveaux moyens dchange du savoir dune part, et le travail, la proprit intellectuelle, et par suite le mensonge, dautre part. Car cest aussi le rle de la philosophie daddresser les enjeux de la vie quotidienne au XXIme sicle. Le plan choisi est thmatique Premire partie Tout dabord, posons nous la question du point de vue de lauteur. Contribuer gratuitement semble tre une action moralement bonne. En effet, il sagit dun acte pour aider la socit sans esprer de remunration. Les actions caritatives participent en effet la socit, et nous distinguent galement des animaux. Cependant, pour savoir si quelque chose est bon ou mauvais, ne faut-il pas sinterroger sur ses cause En effet, si lon fait une bonne action pour des mauvaises raisons, comme par exemple si lon est forc par quelquun, aider quelquun parce que lon souhaite en obtenir des avantages, ou encore parce que cela carresse notre ego, ce moment l nous somme s hypocrites. Quest-ce qui peut pousser un auteur contribuer sur un site Gnralement, il sagit de considrations montaires. Sur Etudier.com, en outre, le site promet daccder des textes en contribuant gratuitement. On voit que cela nous pousse nous