1. Le langage social

Explication théorique : À l'age de 6 ans, un enfants a un vocabulaire d'environ 2600 mots. L'enfants à cette âge là, métrisent de plus en plus de vocabulaire et les expriment de meiux en mieux. L' enfants cherchent à être bien compris et cherchent aussi à créer des liens avec son interlocuteur, si celui-ci ne comprent pas l'enfants va tenter de s'exprimer plus clairement. Dans le langage social, l'enfants peut poser des questions et répondre ou simplement de parler pour échanger de l'information. On a pu constater qu'un enfants qui a plus de facilité à communiquer avec les autres sont plus aimés que les enfants qui n'engagent pas une conversation avec les autres enfants. Une recherche montre que les enfants qui ne communique pas, ce n'est pas parcequ'ils ne sont pas capable, mais plutôt qu'ils ne veulent pas, par choix.

Liens avec la partie pratique : Nous avons rencontré des enfants âgés de 4 à 5 ans, qui se situaient à la prématernelles. Les enfants au tout début ne parlaient pas beaucoup, mais après quelques minutes, ils communiquaient avec confiance avec nous. On a aussi remarqué , qu'ils maîtrisaient très bien le langage social. Les enfants nous posaient plusieurs questions, ils nous parlaient d,eux comme qul âge ils aivaient, se qu'ils avaient vue durant l'été, etc. On a remarqué aussi qu'un seul enfant ne parlait pas beaucoup, mais il en était capable, car quand on lui parlait, il nous répondait sans problème.

2. La moticité fine

Explication théorique : La motricité fine, c'est une implication des muscles courts qui permet aux enfants de dessiner, de s'habiller et boutonner une chemise, etc. De plus en plus que l'enfant maîtrise ses muscles, ils satisferons leurs besoins personnels, ils se sentent plus autonome et augmente leus estime de soi. Les enfants de 3 et 4 ans peuvent manger déja avec une cuillère, s'habiller tout seul ou avec une peu d'aide de leurs parents et de se brosser les dents. Les dessins des enfants, grâce