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Ecriture d’invention :
Classe 1ere STI2D
Lycée Blaise Pascal
74 rue du logelbach
68025 COLMAR
A Monsieur le directeurDe la central nucléaire
De Fessenheim
A Colmar, le 18 Octobre
Objet : Demande de visite de la central nucléairepar la 1ere STI2D du lycée Blaise Pascal.
Monsieur le directeur,
Dans le cadre de notre sujet d’étude le nucléaire : « l’homme joue-t-il avec le feu ? » en classe de français, nous souhaiterionspouvoir si possible visiter si possible votre centrale pour voir ce qu’est une central nucléaire, comment marche-t-elle, etc…
Cette visite serait vraiment enrichissante dans tout les points de vuecar nous sommes une classe de STI (sciences techniques et industrielles) et nous les énergies et les différentes techniques pour les exploiter au maximum.
Cette visite nous permettrait de nous rendrecompte de l’impact sur l’environnement et les dangers potentiels du nucléaire.
Nous pensons bien que la visite générale de la centrale n’est pas possible car certain accès ne sont pas autorisersurtout pour une classe entière.
Nous ne demandons que les locaux possibles et sans danger.
Un aperçu général de l’extérieur avec des explications sur le rôle de chaque zone de la centrale nousconviendrait amplement.
Pour aborder le sujet du nucléaire, nous avons étudié plusieurs textes comme celui d’Albert Schweitzer « la renonciation aux expériences nucléaires ».
Schweitzer cherche a persuaderles lecteurs de stopper les essais nucléaire et toutes expérience.
Le 2eme texte étudié est celui du discours de jacques Chirac pour le 50ème anniversaire du CEA (commissariat à l’énergie atomique).Chirac avance les progrès en matière de recyclage des déchets radioactifs et les progrès en avancées technologiques.
Deux catastrophes appuis l’idée d’Albert Schweitzer celle de Tchernobyl et de...
Classe 1ere STI2D
Lycée Blaise Pascal
74 rue du logelbach
68025 COLMAR
A Monsieur le directeurDe la central nucléaire
De Fessenheim
A Colmar, le 18 Octobre
Objet : Demande de visite de la central nucléairepar la 1ere STI2D du lycée Blaise Pascal.
Monsieur le directeur,
Dans le cadre de notre sujet d’étude le nucléaire : « l’homme joue-t-il avec le feu ? » en classe de français, nous souhaiterionspouvoir si possible visiter si possible votre centrale pour voir ce qu’est une central nucléaire, comment marche-t-elle, etc…
Cette visite serait vraiment enrichissante dans tout les points de vuecar nous sommes une classe de STI (sciences techniques et industrielles) et nous les énergies et les différentes techniques pour les exploiter au maximum.
Cette visite nous permettrait de nous rendrecompte de l’impact sur l’environnement et les dangers potentiels du nucléaire.
Nous pensons bien que la visite générale de la centrale n’est pas possible car certain accès ne sont pas autorisersurtout pour une classe entière.
Nous ne demandons que les locaux possibles et sans danger.
Un aperçu général de l’extérieur avec des explications sur le rôle de chaque zone de la centrale nousconviendrait amplement.
Pour aborder le sujet du nucléaire, nous avons étudié plusieurs textes comme celui d’Albert Schweitzer « la renonciation aux expériences nucléaires ».
Schweitzer cherche a persuaderles lecteurs de stopper les essais nucléaire et toutes expérience.
Le 2eme texte étudié est celui du discours de jacques Chirac pour le 50ème anniversaire du CEA (commissariat à l’énergie atomique).Chirac avance les progrès en matière de recyclage des déchets radioactifs et les progrès en avancées technologiques.
Deux catastrophes appuis l’idée d’Albert Schweitzer celle de Tchernobyl et de...
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