Une leçon dramatique comique La Leçon d’Eugène Ionesco commence avec l’arrivé d’une jeune fille, qui souhaite passer son doctorat total chez son professeur. Le professeur va d’abord tester les connaissances de la jeune fille, malgré les miséreux avertissements de la bonne. Le tuteur va totalement ignorer les avertissements de la bonne et poser des questions très basic et simples à son élève et s’extasiant devant chaque bonne réponse. L’élève au début très sur d’elle et dynamique, va au fur et à mesure que l’histoire avance devenir, nerveuse, perdre sa confiance en elle, jusqu'au point qu’a la fin de l’œuvre elle souffrira mentalement et physiquement. Contrairement à son élève le professeur qui lui est très timide, va apparaitre comme quelqu'un de tyrannique et sadique jusqu’à ce que l’inéluctable ce produise.

Il y a deux thèmes essentiels dans cette pièce, la première mais pas des moindre qui fait ressortir le comique de la pièce est l’enseignement. En effet le professeur à une conception des connaissances très singulière. Il a notamment une conception particulière des langues car, celui-ci véhicule un aspect péjoratif de la langue en affirmant que tous les langages sont identique et que nous pouvons les différencier seulement grâce au son et à l’intonation. De plus il affirme que grâce à la science nous pouvons apprendre à « prononcer » toutes les langues en quelques minutes. Les passages sur l’apprentissage des langues sont grotesques donc de surcroits humoristiques ceux-ci sont très appréciatifs, ne poussant certes pas jusqu'au fou rire mais cependant agréables. L’auteur nous invite à découvrir que notre monde est absurde car il n’a pas de sens. Durant toute la leçon c’est un quasi monologue du professeur ou l’élève doit seulement se contentée de répondre « oui, Monsieur », ce qui nous amène au deuxième point important de la pièce qui est la dérive de l’autorité. Dans cette œuvre l’autorité est un point des plus importants, car elle ne sera