Liberté

447 mots 2 pages

• être : Du latin esse, « être ». 1) Verbe : exister, se trouver là. En logique, copule exprimant la relation qui unit le prédicat au sujet (exemple : l'homme est mortel). 2) Nom : ce qui est, l'étant. 3) Le fait d'être (par opposition à ce qui est, l'étant). 4) Ce qu'est une chose, son essence (exemple : l'être de l'homme). 5) Avec une majuscule (l'Être), l'être absolu, l'être parfait, Dieu.
• libre : sans entrave, en faisant ce que j'ai décidé de faire, maître de ma vie autant que je le veux.
• rencontrer : Croiser, affronter.
• obstacle : Ce qui empêche ou retarde une action, une progression ; difficulté, empêchement.

Chaque individu possède au moins un désir, sinon une expérience de ce qu'il nomme liberté. Le concept est cependant difficile à définir, parce qu'il concerne des domaines apparemment différents- de la liberté de penser à celle d'agir- mais aussi parce que ses acceptations historiques sont variables. D'autre part un obstacle est ce qui marque une résistance à une force, un empêchement, mais il faut souligner pourtant que le terme obstacle n'indique pas une impossibilité définitive à l'action. Il peut être contourné. Au premier abord, la liberté définit en effet un mouvement sans entrave, sans obstacle. Être libre, c'est faire ce que l'on veut sans que personne nous en empêche. Pourtant la liberté se résume-t-elle à cette absence de contrainte ? Être libre est ce ne rencontrer aucun obstacle ? N'y-a-t-il pas une conception plus haute de la liberté ? être libre: notez que l'expression semble parler d'une donnée à la naissance et non pas d'une conquête progressive. Or ce qui est donné à la naissance c'est la liberté naturelle de faire tout ce qu'on veut ... si on le peut. Cette liberté est certes théoriquement illimitée, mais si on réfléchit elle est nulle car il suffit de rencontrer devant soi un obstacle infranchissable pour la perdre.
Cet obstacle peut être un homme plus rusé, plus fort pu deux hommes plus faibles que nous pris à part mais

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Faut il apprendre a etre libre?
1318 mots | 6 pages

Au contraire, la liberté semble naturelle, spontanée, dégagée de toute contrainte. Ainsi, si l’on a besoin d’apprendre à être libre, cela signifie qu’on ne l’est pas au départ. La liberté ne serait donc pas donnée. Il serait donc nécessaire d’apprendre la liberté. Cela implique-t-il pour autant que cela soit un devoir pour l’homme ?….

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Dissert philo
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obstacle : Ce qui empêche ou retarde une action, une progression ; difficulté, empêchement. Chaque individu possède au moins un désir, sinon une expérience de ce qu'il nomme liberté. Le concept est cependant difficile à définir, parce qu'il concerne des domaines apparemment différents- de la liberté de penser à celle d'agir- mais aussi parce que ses acceptations historiques sont variables. D'autre part un obstacle est ce qui marque une résistance à une force, un empêchement, mais il faut souligner pourtant que le terme obstacle n'indique pas une impossibilité définitive à l'action.….

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Les stratégies de la firme Nike consistent à adapter ses activités aux marchés afin de maximiser ses profits sans perdre le contrôle du pouvoir en termes de direction et de gestion. À cette fin, Nike produit massivement en Asie (90 % de la main-d'œuvre employée se situe dans cette zone) où elle a délocalisé ses usines afin de profiter des bas salaires qui y sont pratiqués et de la réputation de docilité de la population. En revanche, l'essentiel de ses ventes (environ 95 % de celles-ci en valeur) se fait dans les trois pôles de la Triade où se trouvent des populations solvables et dotées d'un bon pouvoir d'achat. Seule l'Amérique latine en reçoit une part….

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2217 mots | 9 pages

Plan Intro : (But du TPE, présentation de l’espèce, énoncé du problème.) I. Les populations apicoles. A. L’utilité et importance des abeilles dans notre environnement. 1.….

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Habitudes de vie et santé 1 Partie 1 3.1 Bilan canadien Jasmine Coderre Nom : _________________________________________________________ Groupe : __________________ Date : __________________ Faites une réflexion sur votre alimentation Étape A Votre alimentation par rapport au Guide alimentaire Pendant trois jours, évaluez la qualité de votre alimentation par rapport aux recommandations du Guide alimentaire canadien (calculez vos portions d’après la figure 3.2, p. 71). JOUR 1 Nombre de portions Légumes et fruits Produits céréaliers Lait et substituts Viande et substituts 11 mars 2013 Date __________________________________ Repas Déjeuner Aliments et boissonsa Caloriesb Bol de céréale avec des fraises et une banane 2 1 1 Collation 1c Dîner yogourt 1 Pâtes avec du poulet 1 1 Collation 2c Souper --- Saucisses avec du riz et du brocolie 1 1 1 Collation 3c TOTAL : Pomme 1 0 4 3 2 2 a.….

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INTRODUCTION Dans ce bref exposé, l’idée, c’est de Parler de l’histoire du cinéma, de sa naissance et de son évolution non comme l’histoire de toutes autres inventions, car ce serai ne point lui accorder l’exactitude de son véritable importance dans l’histoire de l’humanité. Néanmoins Les noms les plus importants de ceux qui ont contribuais à l’évolution de d’histoire du cinéma seront cités. Mais Tout d’abord, et pour cala, une date historique qu’il faut retenir, c’est le 28 décembre 1895, et dans les sous-sols du grand café, 14 boulevard des capucines, à Paris, que les frères, Auguste et Luis Lumières, mettent au point l’invention du cinématographe, un appareil capable de reproduire des images. Mais cette grande découverte qui va bouleverser le monde est la conclusion de résultats de travaux étalés sur de longues années. DÉVELOPPEMENT Auguste et Luis Lumière ne pensaient pas que leur invention aller révolutionner le monde et devenir la forme la plus adaptée aux besoins et aux aspirations des foules.….

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Dépression : baisse de la croissance, voir croissance négative. Regarde le point de cours dans le livre ABC SES, comme ça tu seras plus à l’aise avec le sujet, et tu pourras ainsi compéter les réponses. Concernant ton schéma, je me suis rendu compte que les réponses étaient dans le document, alors je ne sais plus trop à quoi il ressemble, alors il te faudra relire tranquillement le texte et le remplir. Travail préparatoire : Question n° 1 : Dans cette question il s’agit de définir le pouvoir d’achat, regarde si dans….

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"Être libre, est-ce faire ce que l'on veut ?" Notre objectif est de dégager une problématique, c'est-à-dire d’être en mesure d’identifier des enjeux, ce qui se cache derrière le sujet et que celui-ci ne « dit » pas. Cela pourrait se faire à partit du présupposé suivant : - Premier moment ou présupposé (fondé sur une évidence, une observation immédiate) : il semble qu’effectivement, à première vue, la liberté soit l'absence de toute contrainte. C'est-à-dire la capacité d’agir en toute indépendance, sans avoir de comptes à rendre à personne, d’autre qu’à nous-mêmes.….

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étant donné que nous vivons dans le « Hic et Nunc » soit un monde fini. Le sens de la liberté que nous donnons n’est alors jamais satisfaisant puisque c’est un questionnement perpétuel. Tout acte de la vie nous amène alors à philosopher sur la liberté. Cette douleur de contradiction entre la réflexion et….

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Euthanasie : Pour ou Contre ? Introduction Après avoir présenté les législations actuelles en France et dans le monde sur l’euthanasie, et avoir montré la diversité de celles-ci, nous en venons au cœur de notre problématique qui se résume en la question suivante : Faut-il légaliser l’euthanasie ? Dans ce chapitre, nous présenterons les arguments en faveur et en défaveur de la légalisation complète où partielle de l’euthanasie. Nous explorerons aussi comment cette notion est abordée par les différentes religions, ainsi l’évolution de ce sujet dans l’histoire et dans l’actualité. En effet, ce sont ces partis et ces arguments qui animent le débat constant sur l’euthanasie.….

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LYCEE PILOTE DE SOUSSE LE 6 / 2 / 2008 Devoir de contrôle N°2 MATHEMATIQUES CLASSE : 4Math1 DUREE : 2 heures EXERCICE 1 (8 points )     On donne dans le plan orienté P un triangle ABC rectangle en A et tel que  BC, BA     2  6 On désigne par I et J les milieux respectifs des segments [AB] et [AC]. 1/ Soit S la similitude directe qui….

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Dans l'allégorie de la caverne Platon introduit le mouvement de libération du prisonnier par une formule étonnante : « Qu'on détache un de ces prisonniers, qu'on le force à se dresser... » Et Rousseau justifie dans Du contrat social l'usage de la force publique pour obtenir l'obéissance du citoyen à la loi républicaine par cette célèbre affirmation : « ce qui ne signifie autre chose sinon qu'on le forcera d'être libre » (Livre 1 ch.7) Il y a là un paradoxe, car il nous semble que les deux expressions s'excluent. Soit on est libre et l'on n'est pas forcé….

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Liberté Liens : Matière & esprit, État, Devoir, Conscience... « Le poète est semblable au prince des nuées Qui hante la tempête et se rit de l’archer ; Exilé sur le sol au milieu des huées, Ses ailes de géant l’empêchent de marcher. » Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal, L’Albatros. « Au-dessus des étangs, au-dessus des vallées, Des montagnes, des bois, des nuages, des mers, Par delà le soleil, par-delà les éthers, Par-delà les confins des sphères étoilées, Mon esprit, tu te meus avec agilité, (...)….

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• L’expérience simple d’un comportement libre enseigne qu’il n’est soumis à aucun empêchement : être libre, c’est faire ce que l’on voulait… On retrouve là une signiﬁcation première du terme qui, dans l’Antiquité, désigne bien le statut du citoyen ou du maître, par opposition à l’esclave. La liberté résulte d’une histoire Cette inscription initiale de la liberté dans la vie de la Cité fait de la liberté, comme le souligne Hegel, un privilège : ce n’est pas encore l’homme en général qui est conçu comme libre.….

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thème " Souvenirs et Nostalgie " :essai 2 par Le français au Bac, vendredi 9 décembre 2011, 12:15 · Pensez vous que le souvenir nous aide toujours à construire ? Répondez à la question en rédigeant un texte argumentatif et en vous appuyant sur des exemples précis. INTRODUCTION : Personne ne peut guérir de ses souvenirs de jadis. C'est ainsi que les souvenirs semblent indispensables de l'être humain.….

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