Linguistique

6445 mots 26 pages

Article
« La linguistique et la lecture-écriture : de la conscience phonologique à la variable "orthographe" » Jean-Pierre Jaffré
Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, 2003, p. 37-49.

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Revue des sciences de l’éducation, Vol. XXIX, no 1, 2003, p. 37 à 49

La linguistique et la lecture-écriture : de la conscience phonologique à la variable « orthographe »
Jean-Pierre Jaffré Chercheur Université de Paris V
Résumé – Cet article interroge le rôle de la linguistique de l’écrit dans le domaine de l’acquisition de la lecture-écriture. Dans un premier temps, il décrit les modalités d’une coopération entre la linguistique et la psycholinguistique de l’écrit au cours des trente dernières années. Il analyse ensuite les effets de la variable «orthographe» sur cette coopération. La phonographie occupe dans ce tableau une place essentielle, mais son hégémonie est toutefois remise en question par l’inﬂuence grandissante de la polyvalence graphique.

Introduction Au cours des trente dernières années, l’acquisition de la lecture-écriture

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