L’Autre
Auteurs : Zaza Pinson, Geoffroy de Pennart.
Editeur : Kaléïdoscope.
Genre : Album.
Contemporain
Difficulté de lecture : cycle 2 niveau 1-2.
Mots-clés : jalousie, chien, famille, relations homme/animal.
Nombre de pages : 36pages.

1. Intérêt pédagogique :

Dans cette partie, nous allons nous centrer sur ce qui semble intéressant dans l’œuvre choisie pour des élèves de cycle 2. Tout d’abord, le jeune lecteur peut s’engager facilement dans la lecture car l’histoire porte sur des actes du quotidien, elle est organisée autour d’un animal familier (un chien) et le texte n’est pas trop long. Ensuite, la principale notion traitée par les auteurs est la jalousie. Cette valeur est connue et même ressentie par les élèves, et sera peut-être plus évidente à mettre en mots car l’expérience est celle d’un chien. Il s’agit ici d’accepter un nouvel individu au sein d’une relation (« le type »), puis d’un nouveau-né (« drôle de machin ») et celle d’un autre à la fin de l’histoire. Il y a aussi la notion d’injustice lié au statut des divers personnages (« ça faisait un boucan ! Et lui ne se faisait jamais disputer ! Au contraire», «si j’exprimais mon désaccord, je me faisais gronder »). A partir des valeurs précédentes, ce livre permet de construire des sociabilités. D’abord, la fin étant assez ouverte quant aux réactions futures sur l’arrivée d’un deuxième nouveau-né peut donner lieu à un débat qui peut être prolongé sur les causes et les manifestations de la jalousie. Avec des élèves de CP par exemple, l’œuvre sera mise en valeur par une lecture à haute voix par le maître. Cela dans le but que les élèves puissent accéder au sens de l’histoire assez rapidement d’autant plus si cela est présenté en début d’année. Quant à la mise en voix des dialogues, cela ne semble pas primordial car l’histoire est racontée par le chien. Par contre, il est envisageable qu’après la lecture intégrale de l’œuvre, les élèves lisent une partie du texte à