Méthodes en Sciences-Physiques.
Programme de Première S.
Comment réaliser et utiliser les tableaux d’avancement ∗ en Première S

Équation de la réaction
État initial
État final

3Ag+ (aq)

X=0
X = Xmax

nAg+ nAg+ i

→ Ag3 AsO4 (s)
+
AsO3−
4 (aq) quantités de matière en mol nAsO3− 4

i

− 3Xmax

nAsO3−
4

i

0 i − Xmax

Xmax

Résumé
Ce livret a pour but de donner les principaux outils permettant de réaliser un tableau d’avancement sans erreur. Après s’être intéressé à la signification de l’équation de la réaction qui modélise la transformation que subit le système chimique, les principales étapes seront analysées.
Ce livret a pour but de montrer également que s’il est indispensable de savoir réaliser un tableau d’avancement, il est aussi fondamental de savoir s’en passer pour avoir un raisonnement en chimie plus rapide.

Philippe Jeanneret
29 septembre 2008

Document réalisé avec LATEX.
∗

Ou plus précisément tableau descriptif de l’évolution du système chimique

1

Méthodes en Première S

Comment réaliser et utiliser un tableau d’avancement

Table des matières
I

Un peu de vocabulaire

3

II Notations pour les quantités de matière

3

III Que signifie l’équation d’une réaction ?
1
Équation non ajustée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
Équation ajustée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4
4
4

IV À quoi sert un tableau d’avancement fini

5

V Construction du tableau d’avancement
1
Équation de réaction. Ajustement des coefficients stœchiométriques. .
2
Détermination des quantités de matière à l’état initial . . . . . . . .
2.1
Réactifs solides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2
Réactifs en solution aqueuse . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3
Réactifs en phase gazeuse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4
Réactifs en phase liquide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
Construction du tableau d’avancement . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1