Livret 2

7012 mots 29 pages

Sommaire

Livret à renseigner Page 3

Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11

Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29

Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner ce dossier de présentation des acquis de votre Page 31 expérience ? Récapitulatif des preuves jointes Page 34

Annexes du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 35

Annexe 1 : Référentiel d’activités du diplôme professionnel aide-soignant Page 35 Annexe 2 : Référentiel de compétence du diplôme professionnel aide- Page 42 soignant

Demande du candidat

Je soussigné : Né(e) le : à : Adresse : Certifie sur l’honneur avoir rédigé ce dossier soi-même Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations apportées dans ce dossier.  Demande validation des acquis de mon expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant

Fait à : Le : Signature : Votre identité

 Vous-même Madame : Monsieur : (votre nom de naissance) Votre nom marital ou d’usage : Vos prénoms : Votre date de naissance :  Votre adresse Adresse :

Code postal : Commune : Tél.domicile : Autre (travail, portable) : Adresse professionnelle(facultative) :

Code postal : Commune :  Votre situation actuelle - Vous exercez actuellement une activité salariée - vous exercez actuellement une activité non salariée - Vous êtes actuellement sans emploi Et/ou - Vous exercer actuellement

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Je me suis réveillé, il était 5h06, je ne me sentais absolument plus fatigué, on était mercredi et j'avais cours à 10h. J'ai persisté pour me rendormir mais rien. Mes yeux étaient beaucoup trop crispés pour que je replonge dans un sommeil profond. Je me suis levé et suis aller voir les news sur certains réseaux sociaux auxquels je n'avais pas prêté attention depuis un moment, et en me connectant sur Twitter, j'eux la surprise de voir que mon nombre de followers avait augmenté de façon astronomique et que….

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Annexe VIII LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Demande de Validation des Acquis de l’Expérience DIPLOMES D’ETAT ET CERTIFICATS DE TRAVAIL SOCIAL Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Il est bâti de façon identique pour plusieurs diplômes en travail social. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, - examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme que vous visez.….

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L’accès au diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé par la Validation des Acquis de l’Expérience Le diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé est accessible par la Validation des Acquis de l’Expérience (cf arrêté du 12 mars 2004, Journal officiel du 1er avril 2004). Un référentiel professionnel de l’éducateur spécialisé est annexé à la réglementation générale du diplôme (cf Bulletin officiel santé social n°2004/17). Il constitue pour vous un document de travail indispensable pour vous aider dans la constitution de votre dossier de demande de Validation des Acquis de l'Expérience, notamment dans le choix des expériences et….

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Loi du 12 avril 2000 Associations LOI Loi n°2000-321 du 12 avril 2000 relative aux droits des citoyens dans leurs relations avec les administrations NOR: FPPX9800029L Version consolidée au 1 er février 2011 Article 1 Sont considérés comme autorités administratives au sens de la présente loi les administrations de l’Etat, les collectivités territoriales, les établissements publics à caractère administratif, les organismes de sécurité sociale et les autres organismes chargés de la gestion d’un service public administratif. TITRE Ier : Dispositions relatives à l’accès aux règles de droit et à la transparence Chapitre Ier : Dispositions relatives à l’accès aux règles de droit. Article 2 Le droit de toute personne à l’information est précisé et garanti par le présent chapitre en ce qui concerne la liberté d’accès aux règles de droit applicables aux citoyens.….

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BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL cuisine et commercialisation services en restauration Académie AIX MARSEILLE Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel Fiche bilan de compétences N°2 Nom et prénom du candidat : Guion Robin Classe : 1 ERE Date, période : 30/03/2015 au 30/04/2015 Baccalauréat professionnel :  cuisine  commercialisation et services en restauration Choix de la compétence opérationnelle décrite : Pôle compétences Compétences opérationnelles pôle 1 C1-1 Appliquer la démarche qualité C1-1.6 Être à l'écoute de la clientèle pôle 2 pôle 3 pôle 4 pôle 5 INTITULÉ DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE CHOIX DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE Être à l'écoute de la clientèle J’ai choisi cette compétence afin d'optimisé les qualités de service ainsi qu'en cuisine en écoutant les remarques du clients ① Le contexte de réalisation de la situation professionnelle Hôtel Intercontinental situé vers le vieux port, au cœur du quartier populaire le panier.….

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Autour de la naissance A) Attendre un enfant Importance de la surmortalité des nourrissons, 15 à 20% meurent dans les premiers mois qui suivent la naissance. Épreuve de venir au monde et épreuve d'être enceinte «femme grosse à pied dans la tombe» = proverbe gascon. Société majoritairement rurale, ignore mécanismes, étapes de la procréation, comparaisons sont faites avec le monde agricole pour essayer de comprendre. C'est le mâle qui est l'acteur de l'acte sexuel, il fertilise le champ, image de la virilité, culte de la force dans la construction de l'image masculine + hantise de l'impuissance qui est un cas officiel de rupture de mariage.….

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Tout ce travail n’aurait pas été possible sans la collaboration de nombreuses personnes que nous tenons à remercier : Tous les producteurs interviewés Nos commanditaires : Mr. T. Rebuffat, chargé de mission du Pays Larzac Cœur d' Hérault ; Mr. Y. Garrel, Mmes E. Olive et E. Razier, travaillant pour l' association Terres Vivantes 34 Nos tuteurs du campus de l' Agro. M, Mrs C. Salmon et P. Menut, et les autres chercheurs qui nous ont aidés : Mrs J.P. Dulor, J.P. Couderc et F. Collin Les fournisseurs de matériel contactés, de par leurs représentants Mr. P. Marcotte, travaillant pour le CIVAM Bio 66 Mme C. Droz-Vincent, travaillant pour le CFPPA Florac Mr. J.M. Thévier, pour le SIME de Bédarieux Mr. J.C. Petit, travaillant pour la Chambre d' Agriculture de l’Hérault à Lodève Mr. G. Chauvet, directeur de l' atelier de transformation Les Jardins de La Haute Vallée Mr. C. Arzilier, travaillant pour la société Christian RAGE L' atelier de transformation Le Fruitier des Cévennes Mme E. Mougeot, travaillant pour l' entreprise TRIAL L' Épicerie Fine des Arceaux Mr. C. Proust, travaillant pour Le Gan Assurances Brignoles Mr. P. Elkhoury, agriculteur à Nans Les Pins Glossaire Glossaire ACCRE : Aide aux Chômeurs Créateurs Repreneurs d’Entreprise.….

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Type de communication Caractéristiques Solutions si nécessaires Externe, masse, formelle Plaquette de présentation à destination des clients Maquette est un bon support de communication. Véhicule une certaine confiance. Externe, interpersonnelle, formelle Cartes de visite des chargés d’affaires Externe, interpersonnelle, formelle Plaquettes de produits non utilisé OK Externe, masse, formelle Encart de publicité pour les événements locaux Faire de la publicité (communication externe, masse, formelle) Interne, interpersonnelle, formelle Communication avec les salariés Documents de com interne Externe, groupe, formelle Communication avec les fournisseurs….

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Objet d'étude:convaincre,persuader,délibérer. 1)Question : Après avoir justifier le rapprochement de ces trois textes,vous en préciserez les différences . Votre réponse n’excédera pas une vingtaine de lignes. Ces trois textes sont proche de par leurs sujets qui donne touts les trois un point de vue extérieur sur la race humaine texte1:les perdrix juge les humains,texte2:les parisiens juge un étranger texte3:un extra-terrestre juge les humains.….

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Nom patronymique : .............................................. Nom marital : ............................................................. Prénom : ...................................................................... V Académie : Type : alidation des Ac quis de l’….

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LES DIPLOMES ET LES TITRES PROFESSIONNELS Introduction : Un diplôme ou un titre professionnel, certifie un niveau de connaissances (ou de compétences, pour les diplômes professionnels) que l'on reconnaît acquis, soit (le plus souvent) après des études et la réussite à un examen, soit par équivalence, notamment, en France, dans le cadre de la reconnaissance des acquis de l'expérience (VAE). Pour en tirer parti pleinement, il doit être homologué par les autorités nationales compétentes, ce qui permet, en outre, certaines équivalences au niveau international. On pourrait même penser que, juridiquement, c'est ce qui le différencie de la simple attestation qui n'atteste généralement que d'un cursus. Pourquoi se qualifier d'un diplôme ou titre Professionnel ?….

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