Extrait

Cycle 3 - CM2

Étude de la langue CM2
Le manuel d’étude de la langue Interlignes CM2 est constitué de trois parties distinctes : grammaire/conjugaison, orthographe et vocabulaire.
Chacun des domaines propose un apprentissage des notions en trois étapes : z Découverte de la notion (recherche, construction de la règle, jeu oral et évaluation formative) z Entraıˆnement différencié z Réinvestissement en lecture et écriture

Étude de la langue

Chaque notion fait l’objet d’un travail régulier du lexique dans le cadre d’une rubrique spécifique : Les mots du jour.
Dans chaque domaine, des dictées d’apprentissage sont proposées pour permettre à l’élève de mobiliser et réinvestir les connaissances acquises.
Un travail spécifique des champs lexicaux permet d’accroıˆtre le vocabulaire des élèves par des exercices variés autour de thèmes proches de leur quotidien.
Le fichier ressources accompagnant cet ouvrage propose : z Les séquences d’apprentissage commentées et les corrigés z Des bilans pour chaque notion z Des propositions de programmation z Des dictées d’évaluation z Des outils pour la classe (tableaux des compétences, règles photocopiables…)

Expl

e r i u r t s n o c , r e orer, manipul

z Grammaire he p a r g o h t r O z Extrait - Interlignes CM2-CouvCA.indd 1

z Conjugaison re i a l u b a c o V z 15/02/10 12:37:13

Cycle 3 - CM2

Étude de la langue
Sous la direction de :

Catherine Castera
Agrégée de lettres modernes, professeur d’IUFM

Pascale Braillet-Pasquereau
PEMF, formateur en circonscription

Isabelle Verkindre-Ripard
PEMF, formateur en IUFM

Explo

e r i u r t s n o c , r rer, manipule

z Grammaire he p a r g o h t r O z z Conjugaison re i a l u b a c o V z Sommaire
GRAMMAIRE
La phrase, le nom, le verbe

G1 La nature et la fonction des mots . . . . . . . . . . . . . . . . p. 14
Comment distinguer la nature et