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Lecture analytique du sonnet 8 de Louise Labé
Introduction
Au XVI°s, l’Ecole Lyonnaise accorde à la poésie féminine une large place dans les salons littéraires, favorisant ainsi la naissance d’une nouvelle lyrique amoureuse. Parmi ces poétesses se trouve Louise Labé, femme d’exception, qui publie le recueil Elégies et sonnets en 1555, d’où est extrait « Je vis, je meurs … », huitième sonnet d’une série de 24 poèmes où la poétesse laisse cours à l’expression de ses sentiments et présente l’amour comme une passion complexe.
Problématique :
Comment le poète rend compte de la complexité de l’amour à travers l’expression de ses sentiments ?
Annonce du plan :
Nous nous intéresserons à la façon dont ce sonnet lyrique exprime les désordres du sentiment amoureux puis nous analyserons le processus de la passion dévastatrice décrit par Louise Labé. I) L’amour : désordre des sentiments
a)Un sonnet Lyrique * Le sonnet forme traditionnelle pour l’expression des sentiments * La thématique du sonnet « l’Amour » Allégorie, Topos (lieu commun )du lyrisme au 16ème siècle.
V9 « Ainsi Amour inconstamment me mène » * +La nature (métaphores naturelles : eau ;feu ;végétal)
V1 « je me brûle et me noie »
V8 « je sèche et je verdoie » * Expression de l’amour à la 1ère personne ,importance du pronom « je » dès le début du poème
V1 « je vis ,je meurs ;je brûle et me noie » (3 occurrences) * Champ lexical de l’affectivité
Plaisir ( je vis,je ris) souffrance (je larmoie ;j’endure ;je meurs)
b) Dualité des sentiments * Organisation du poème autour de cette antinomie (bonheur/malheur)
Recours à de nombreuses antithèses.
V1 « je sèche et je verdoie »
Recours à de nombreux parallélismes
V10 //v12 « quand + verbe+ » * Fusion de deux états contraires
Parataxe
V1 « je vis,je meurs » qui superpose les deux états
Les associations avec la répétition de la conjonction de subordination «