Méthode dissert

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  • Publié le : 21 mars 2011
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LA DISSERTATION

I.Présentation de la dissertation
1. Définition
La dissertation demande le même travail que l’argumentation, mais elle porte uniquement sur un sujet littéraire, en lien avec l’objet d’étude et le corpus proposés au bac. Il faut donc maîtriser la technique de l’argumentation et les connaissances liées à l’objet d’étude.
Tout sujet de dissertation soulève unproblème d’ordre littéraire qu’il faut identifier et résoudre.

1. Les différents types de sujets

|Types de sujet |Exemples |Démarche à suivre |
|Pas de citation mais une question posée directement |Pourquoi le 18°siècle est-il appelé Siècle des |- comprendre etanalyser la question. |
| |lumières ?  |- rechercher les mots clés et vérifier leur sens. |
| | | |
||L’écriture autobiographique et les différents | |
| |« pactes » de sincérité qui l’accompagnent sont-ils | |
| |les garants d’une image fidèle ?| |
|Une citation + le libellé précise ce qu’il faut faire|« Qui se confesse ment, et fuit le véritable vrai, |- Analyser la citation (identifier les mots clés et |
|à partir de cette citation |lequel est nul, ou informe, et, en général |leur sens). |
||indistinct. Mais la confidence, toujours songe à la | |
| |gloire, au scandale, à l’excuse, à la propagande. » |- Etudier la suite du libellé : s’agit-il de |
| ||justifier la citation ou de la discuter ? |
| |Commentez cette réflexion de Paul Valéry | |
| |(« Stendhal », dans Variété 1929), en vous appuyant ||
| |sur des exemples d’écrits autobiographiques qui en | |
| |illustrent la pertinence. | |
|Deux citations qui sont contradictoires + le libellé ||- Analyser les deux citations. |
|demande de prendre position | |- Identifier les convergences et les divergences |

II. L’analyse du sujet

1. Étudier l’énoncé et dégager la problématique
Cette étape doit être effectuée aubrouillon avec le plus grand soin car la pertinence du plan en dépend. Repérez les composantes du sujet :

• La présence d’une citation : identifier les références pour en dégager des informations telles que le contexte historique, culturel ou littéraire, le mouvement littéraire auquel appartient l’auteur, l’oeuvre dont elle est extraite...
• Une consigne précisant la démarche à adopter....