Macbeth
12204 mots
49 pages
On fait une science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres, mais une accumulation de faits ne fait pas plus une science qu’un tas de pierres n’est une maison. Il faut un principe unificateur. Henri PoincaréLa main à la pâte® et le Plan de rénovation de l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école
guide de découverte
Académie des sciences Institut national de recherche pédagogique Ministère de l’éducation nationale Délégation interministérielle à la Ville et au développement social urbain décembre 2000
Textes rédigés par B. Ajchenbaum-Boffety, F. Chevalérias, A. Chomat, B. Desbeaux-Salviat, S. Ernst, D. Jasmin, C. Larcher, Y. Renoux, E. Saltiel, J-P. Sarmant.
Brochure publiée avec le soutien de la Direction de la technologie et la Direction de l’enseignement scolaire du Ministère de l’éducation nationale, la Délégation interministérielle à la ville et au développement social urbain
La main à la pâte® est une marque déposée. Graphismes couverture : J.-P. Archetti logo : J.-C. Rousseau site : F. Courbis et C. Rondet Mise en page Logostyle Production Service des publications de l’INRP 29, rue d’Ulm 75230 Paris cedex 05
Directeur de la publication Anne-Marie Perrin-Naffakh © INRP, 2000
Sommaire
Sommaire ........................................................................... 3 Préface ................................................................................ 4 L’opération La main à la pâte ................................................ 7 Le plan de rénovation ............................................................... 8 Le plan de rénovation et La main à la pâte ........................... 11 La pédagogie Pourquoi La main à la pâte ? .......................................... 13 Les 10 principes ............................................................... 15 La démarche pédagogique ............................................... 16 La maîtrise des langages