MACROECONOMIE

Introduction

1) L’objectif

Ex :

Zone euro et Etats-Unis en 2011 : l’activité est freinée par les chocs

http://www.insee.fr/fr/indicateurs/analys_conj/archives/062012_d2.pdf

 Les connaissances acquérir : identifier les principales questions que se poses les macroéconomies et les principales grandeurs macroéconomiques

Connaitre les principes de la comptabilisé national

Connaître les principes de base du raisonnement macroéconomique

Les compétences :

Faire le lien entre l’actualité et les question enseignes en macroéconomie

Ebaucher l’analyse de problèmes économiques actuels

Chercher des données sur les principales grandeurs, les manipuler sur Excel pour faire apparaitre les évolutions de ces grandeurs

Savoir lire (et concevoir) un rapport sur la situation macroéconomique

Les exigences :

* rigueur * précision * réactivité (actualités économiques)

I- QU’EST CE QUE LA MACROECONOMIE

la macroéconomie au sein de l’économie est la macroéconomie par rapport à la microéconomie

Ex sur la matière, les problèmes que traitent la macroéconomie, et les questions amenées à se poser :

A- un exemple pour comprendre l’approche macroéconomique et son intérêt

EX : en juillet 2012, le conseil des gouverneurs de la BCE a décidé d’abaisser ses taux directeur de 25pb (Points de Base)

1 point de bas  variation de 0,01%
100 point de base = 1%
25pb=0,25%

Lors de ses décisions de politique monétaire, la BCE fixe 3 taux, les taux directeurs et qui lui permet d’influencer le reste des taux d’intérêt dans l’économie et la liquidité (comportement des banques)

taux FEFI = taux au quelle la banque emprunte a la BCE
taux des facilité de dépôt = taux auquel la BCE rémunère les liquidités Que les banques déposent a la BCE. Taux faible car la BCE n’encourage pas ce comportement.
 taux de facilités de prêt marginales, taux plus élevé

Le taux de marché interbancaire