Titre : le dénie des problèmes d’apprentissages Introduction :
Savez-vous qu’est-ce qu’un trouble d’apprentissage? Peut-être que oui, peut-être que non. Selon l'Organisation mondiale de la santé, le trouble d'apprentissage est un terme médical qui désigne un trouble permanent d'origine neurologique. Un trouble d'apprentissage correspond à une atteinte affectant une ou plusieurs fonctions neuropsychologiques, ce qui perturbe l'acquisition, la compréhension, l'utilisation et le traitement de l'information verbale ou non verbale. Le trouble d'apprentissage n'est pas causé par une déficience intellectuelle, ni par un déficit sensoriel (acuité visuelle ou auditive), un manque d'encadrement scolaire, une carence de motivation ou des conditions socio-économiques défavorisées.
La dyscalculie, dyslexie, dysphasie, dysorthographie, TSA, dysfonction non-verbale, syndrome de gilles la Tourette et j’en passe sont des troubles d’apprentissages.
Ils existent 3 types de déficit d’attention ;
1. TDAH
2. TDA
3. L’hyperactivité sans déficit d’attention
Développement :
Jusqu’à maintenant les études permettent d'estimer qu'environ 10 à 15 % de la population est affectée par ce trouble. Les troubles d'apprentissage peuvent être présents depuis la naissance (de nature génétique, congénitale) ou ils peuvent être acquis (par un dommage cérébral par exemple)
Mes par contes, si on regarde les statistiques de tous les élèves du mondes, environ 10% des élèves sont affecté par cette maladie. Alors, si vous pensiez que tout le trouble d'apprentissages se trouve seulement au Québec, vous vous tromper. Chaque pays dans le monde, même le plus petit d'entre eux, sont affecté par ce malheureux handicap
Il est important de comprendre que le trouble d’apprentissage est un réel handicap qui dure généralement toute la vie. Ces troubles perturbent non seulement le rendement scolaire mais ils peuvent également avoir des conséquences sur tous les aspects de la vie, comme la relation avec les pairs, les