INTRODUCTION

DOI :10.3166/RFG.174.15-24 © 2007 Lavoisier, Paris.

PAR LINDA ROULEAU, FORENCE ALLARD-POESI, VANESSA WARNIER

Le management stratégique en pratiques

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epuis le début des années 2000, de plus en plus de chercheurs s’intéressent à la perspective de la pratique en stratégie, c’est-à-dire à la manière dont les gestionnaires font la stratégie dans leurs activités quotidiennes (Mounoud, 2001 ; Johnson, Melin, Whittington, 2003 ; Golsorkhi, 2006 ; Johnson, Langley, Melin et Whittington, 2007 ; Jarzabkowski, Balogun et Seidl, 2007). Plutôt que de mettre l’accent sur le contenu de la stratégie et les processus de changement stratégique, ces travaux examinent les activités, les routines, les discours et les conversations quotidiennes des gestionnaires qui participent à la formation de la stratégie de leur entreprise (Balogun, 2003 ; de La Ville et Mounoud, 2003 ; Jarzabkowski, 2004). Le développement de cette perspective dans le domaine de la stratégie n’est pas étranger, d’une part, à ce que l’on appelle le practice turn en sciences sociales (Schatzki, Knorr-Cetina et von Savigny, 2001) et, d’autre part, à la demande des gestionnaires qui, au-delà des modèles prescriptifs qu’ils apprennent dans les écoles de gestion, souhaitent que les chercheurs développent des connaissances concrètes plutôt que des modèles génériques difficilement actionnables. Ainsi, tant dans les sciences sociales qu’en sciences de gestion, il existe actuellement une tendance à privilégier l’action humaine pour comprendre le fonctionnement des

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Revue française de gestion – N° 174/2007

groupes et les liens qu’ils entretiennent avec des structures plus larges que sont l’organisation et la société. En stratégie, le tournant de la pratique implique de considérer la stratégie non plus comme ce qu’une entreprise a, mais plutôt comme étant ce que les individus font (Jarzabkowski et al., 2007). Les racines de ce mouvement sont surtout européennes et regroupent