Manager en toutes lettres

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 611 (152562 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 18 mai 2010
Lire le document complet
Aperçu du document
François Aélion

Manager en toutes lettres
Les citations commentées des plus grands penseurs au service des managers
Montesquieu

Lacan

Attali

Machiavel

Hugo

Montaigne Napoléon Sophocle Aristote De Gaulle Morand La Bruyère Pompidou Goethe Spinoza Bernanos Wilde

Alain Beauvoir

Bacon

Pirandello Jaurès

Sun Tsé

Melville

Kleist

Fontenelle Voltaire RichelieuSartre Saint-Exupéry

Péguy

Trigano
Céline Chevènement

Rabelais Mauriac
Epicure
Lénine Michelet

Renan

Schweitzer
Confucius La Fontaine
Shakespeare

Balzac

Valéry

Rousseau

Diderot
Malraux

Picasso

Nietzsche

Schopenhauer

Lao-Tsé

Tolstoï

Gide

Pascal

MANAGER EN TOUTES LETTRES

François Aélion

MANAGER EN TOUTES LETTRES

Éditionsd’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com

Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s'est généralisée notamment dans l'enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, aupoint que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd'hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957 il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l'Éditeur ou du Centre Français d'Exploitation du Droit de Copie, 3, rue Hautefeuille,75006 Paris. Cet ouvrage a fait l’objet d’un reconditionnement à l’occasion de son neuvième tirage (nouvelle couverture). Le texte de l’ouvrage reste inchangé par rapport au tirage précédent. © Groupe Eyrolles, 1995 pour le texte de la présente édition © Groupe Eyrolles, 2009 pour la nouvelle présentation ISBN : 978-2-212-54333-9

SOMMAIRE
I NTRODUCTION.............................................................................................................. I APPRENDRE À APPRENDRE
Les grands défauts de la pensée ............................................................................................... 1 – La meilleure façon d’avoir raison et les différentes formes d’esprit. ................................................ 2 – Pourquoi et comment apprendre ?.......................................................................................... 3 – Développer son attention pour mieux mémoriser ........................................................................ 4 – S’approprier l’information ............................................................................................................... 5 – Réactiver sa mémoire............................................................................................................ 6 – Lire plus vite ...................................................................................................................... 7 – Sortir des impasses par la dialectique....................................................................................... 8 – Surmonter la complexité par les approchesparadoxales............................................................... 9 – Pour résoudre les problèmes, rechercher les causes ou les solutions ? .............................................. 10 – Être créatif et se remuer les méninges pour innover................................................................... 16 18 20 22 24 25 27 29 33 35 38 11

II DÉCIDER ET AGIR
Lever les principaux freins àl’action ...................................................................................... 11 – Faire son possible ? Ou chercher à faire l’impossible ? ............................................................... 12 – Devenir un décideur ........................................................................................................... 13 – Prendre et garder l’initiative...
tracking img