Nom du produit ou de l’activité ( ci-après « pratique ») :
La pratique fait-elle partie d’un ou de plusieurs thèmes suivants ? Cochez la / les cases appropriées :
Politiques en matière de formation et autres politiques qui y sont liées ( par exemple, adoption de politiques qui intègrent la formation aux droits de l’homme dans la formation initiale ou continue et la mise en place d’institutions spécialisées et de politiques qui soutiennent la formation comme celles relatives aux encouragements, au recrutement et à la promotion, etc.…) .
Processus et outils de formation (adoption ou révision de programmes, utilisation de méthodes de formation novatrices, développement ou révision des supports pédagogiques, etc.)
Le cadre d’apprentissage et de travail (adoption de codes de conduite et d’une déontologie professionnelle, récompense des avancées en matière de droits de l’homme, développement de projets communautaires liés aux droits de l’homme avec la société, etc.)
Public (s) visé(s) : Le personnel, enseignant en particulier, celui de l’encadrement ainsi que les élèves.
Brève description (100) mots maximum) sur les raisons de l’élaboration de la pratique (son objectif) Le monde actuel connait de profondes mutations dans les domaines de l’organisation sociale, de la structure de la connaissance, des moyens de communication, des méthodes de travail, des moyens de production…, une école moderne, résolument tournée vers l’avenir est une école capable de s’inscrire dans le mouvement universel de progrès en intégrant les changements induits par l’avènement de la société d’information et de la communication ainsi que la révolution scientifique et technologique, qui vont modifier les nouvelles conditions de travail et même les relations d’enseignement. Brève description de la pratique (100 mots maximum) comprenant les objectifs en matière de formation : L’objectif visé par cet enseignement est avant tout l’acquisition de compétences qui obéiront à