INTRODUCTION

I – Situation de départ

1 -Postulats communs aux deux axes professionnels : la formation pour publics en difficulté et le sport en centre social

2 - Similitudes des approches

3 – Corrélation philosophique : Sartre

II – Illustration philosophique

1 – Rappel de définition du marxisme

2 – Rappel de définition de l’existentialisme

3 – Corrélations et complémentarités

4 – Compléments dans la théorie sartrienne des groupes et rassemblements

III – Conclusion

Bibliographie

INTRODUCTION

L’illustration théorique choisie est issue du cours de Marie Agostini, le 13.11.2009, sur les approches philosophiques.

Dans ce cours a été abordé la notion d’existentialisme développée par Sartre.

Cette théorie a été une révélation par rapport à la notion d’accompagnement des publics en difficulté qui a fondé tout mon parcours professionnel.

J’ai donc choisi de l’approfondir afin d’éclairer deux axes aux centre de mes préoccupations actuelles :

- l’axe de la formation pour public en difficulté, (lieu de mon expérience), aux fins d’éclairage sur l’expérience professionnelle,

- l’axe du développement du sport en centre social, (thème de mon mémoire), aux fins d’éclairage de ma recherche.

I – Situation de départ

Lorsque j'étais formatrice/accompagnatrice d'insertion pour personnes reconnues travailleur handicapé, dans un centre de rééducation professionnelle, des heures d'initiation sportive étaient prévues.
J'ai observé l'éducateur sportif accompagner une personne atteinte par une invalidité motrice et cérébrale dans une séance de tir à l'arc. Sa patience, sa confiance dans les capacités de cette personne illustraient tout-à-fait le développement théorique support de ce dossier.

1 – Postulats communs aux deux axes : la formation de publics en difficulté. le sport en centre social.

La formation des publics en difficulté vise à optimiser les conditions d’émergence du potentiel de l’autre, rendant réalisable