Master en lettres
Cours 8 ; 9 octobre 2011 Durée | 1H30M | Lieu | Alliance Française de Tirana | Supports | * Méthode Alter Ego 1 | Matériel | * Projecteur écran /CD / Tableau |
Dossier 2 – Ici, ailleurs ; Leçon 3 – Bons baisers de…
Public | Objectifs sociolangagiers | Durée estimée | Niveau débutantNiveau CECR : A1 | Objectifs communicatifs & savoir faire : | Nombre de séances : 1 Durée totale: 1 heure et demie Résultats visés : Les quatre compétences. | | Écrire une carte postale | — comprendre une carte postale de vacances — identifier l’expéditeur et le destinataire d’un message écrit — identifier la relation entre les personnes dans la carte postale — indiquer le lieu cité dans la carte postale, comprendre les sentiments exprimés sur ce lieu — comprendre des informations météo simples | | | Indiquer la provenance, la destination | — identifier/indiquer la provenance, la destination d’un message écrit — comprendre des messages courants sur un répondeur téléphonique — utiliser des formules de salutation dans la correspondance amicale — parler de ses vacances (lieux, activités, impressions ou sentiments) — rédiger une carte postale amicale | | | Objectifs linguistiques | | | GRAMMATICAUX | — les adjectifs démonstratifs — les prépositions + noms de pays (2) | | | LEXICAUX | — termes liés à la correspondance — formules pour commencer/terminer une carte postale amicale — les nombres ordinaux | | | PHONETIQUES | — la syllabation et l’accentuation de la dernière syllabe (2) | |
Déroulement du Cours
Leçon 3 1. Activités 1, 2, 3. Identifier les principaux éléments qui composent une carte postale de