Medio ambiente

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  • Publié le : 21 mai 2011
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Niveau A2-B1
(Niveau 3ème ou 2nde)

I. Fiche d’aide pédagogique au professeur pour un document audio :

Support radiophonique (0:50min) n°019 du site de Radipaz, intitulé « La tierra en préstamo »,tiré de : http://www.radipaz.org/audios.htm (« Producciones de radio en MP3 »)

Dans une séquence pédagogique de type « Patrimoine naturel : héritages et projets (écologiques/civiques)d’avenir », ce document audio serait le 2è ou 3è document :

Il peut être précédé de l’étude du panneau publicitaire (dans Así es el mundo,2°, 2005, p.78) intitulé « Esta ciudad es tu herencia » (du Ministerio de Medio ambiente espagnol et dont le slogan est « Has heredado una gran tierra : cuídala. ») : cette étude permettra de préparer le terrain autour de la thématique de sensibilisation (écologique etcivique) sur la protection du patrimoine naturel mondial, ainsi que sur les lexiques de l’héritage et de la pollution... ;

Il peut également être précédé de l’étude du panneau publicitaire « Pon tu gota de agua » (dans Quisiera,4°, p.115), ou bien de l’étude de la campagne préventive audiovisuelle « Gota a gota se hace el río » promue par le Ministerio de Medio Ambiente (les élèves pourrontaccéder directement à un petit film et à l’affiche publicitaire sur le site du Ministerio de Medio Ambiente :http://www.mma.es/secciones/total/index.htm ), principalement pour la thématique de l’eau ;

Objectifs :

( culturels : découverte d’un « message » radiophonique parrainé par l’UNESCO qui vise la sensibilisation civique et écologique, à l’échelle des populations latino-américaines, maisaussi à l’échelle mondiale ;
Elucidation de l’origine du document audio : découverte de la radio nord-américaine RADIPAZ (Red Latinoamericana de Radios para una Cultura de Paz) qui sensibilise principalement sur les thèmes du Tiers-monde, du patrimoine naturel mondial, de la condition des enfants et des femmes;

( linguistiques : champs lexicaux : « nature et pollution », « vie courante » et« héritage » ; radio(s) et diffusion de campagnes préventives ;

Faits de langue : structures « uno de cada...6 habitantes… » ; « ….no….sino…. ».

Compétences sollicitées :

Compréhension orale et expression orale à partir d’un support audio (au débit assez lent).

Script :

“Uno de cada seis habitantes del planeta no tiene acceso al agua limpia.
En menos de veinte años, la mitad de lapoblación mundial no tendrá agua para lavarse, para cocinar, para beber.
Agua desperdiciada, agua contaminada, se acaba...
No recibimos la tierra en herencia de nuestros antepasados, sino en préstamo de nuestros hijos e hijas.
Veinte de abril, día de la tierra
Un mensaje de Unesco, Radipaz y esta emisora.”

Document audio « La tierra en préstamo »

II. Fiche pédagogique du professeur pour la séancede cours
|Reprise |
|Decir cuál es el eslogan del anuncio que estudiamos : « Esta ciudad es tu herencia »; |
|Resumir su significado para poner en evidencia su propósito...|
|Ecoutes et élucidation progressive par les élèves des grands axes de sens du document sonore : |
| |
|( 1ère écoute: Activité 1 : Présentation par les élèves, spontanée et/ouguidée: |
|¿Quién es la emisora del documento? =UNESCO y Radipaz (rappel de ce qu’est une « emisora », l’Unesco et Radipaz...) |
| |
|¿Qué tipo de documento es ? = campaña de...
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