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PRATIQUE
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D. ALESSANDRA - Guide pratique de Merise

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Présentation théorique de Merise
Objectifs

A partir des deux principes de séparation de l’analyse des données et de l’analyse des traitements d’une part, et d’une démarche en trois étapes, on obtient les questions à se poser dans le tableau suivant :
Analyse des données

• Définir, analyser, concevoir et spécifier tout projet d’organisation d’un système d’information • Ni méthode de conduite de projet, ni méthode de programmation ou d’algorithmique

• En aval du schéma directeur, en amont de la réalisation

Principes

Niveau conceptuel Niveau logique Niveau physique Analyse des traitements

Quelles informations manipule-t-on ?

Que veut-on faire ?

Comment structurer ces Qui fait quoi, où, quand ? données ?
Où les stocker ?

Comment ?

A chacune de ces six questions, il s’agira d’amener des réponses. Le tableau suivant présente les documents qu’e la méthode Merise produit pour y répondre.
Analyse des données

Analyse des traitements

Niveau conceptuel Modèle conceptuel des données (M. C. D.)

Modèle conceptuel des traitements (M. C. T.)

Niveau logique Modèle logique des données (M. L. D.)

Modèle organisationnel des traitements (M.O.T.)

Niveau physique Tables et index

Procédures

• Approche globale, intégrant tous les sous-systèmes

• Conception descendante, partant des finalités de chaque activité

• Etude indépendante des données et des traitements, puis rapprochement pour valider l’étude des données avec les résultats de l’étude des traitements, et réciproquement.

• Approche par étapes (Conceptuelle, puis logique, enfin opérationnelle)

• Recherche des invariants du système d’informations

• Utilisation d’un formalisme facilitant la lecture et la communication

D. ALESSANDRA - Guide