Introduction
Les diverses théories de la personnalité tentent de démontrer pourquoi nous sommes ainsi et ce qui nous a fait devenir les personnes uniques que nous sommes. C’est donc par le biais d’expériences et d’hypothèse tant sur les animaux que sur les humains, que ces théories tentent d’expliquer les unités de base de notre personnalité, les types de motivations qui nous poussent à agir ainsi que les déterminants de notre personnalité qui nous font évoluer tout au long de notre vie. Tenant compte de la définition de la personnalité fournit dans le manuel du cours d’Initiation à la psychologie de la personnalité, soit comme étant les caractéristiques d’une personne permettant d’expliquer sa manière de se sentir, de penser et de se comporter habituellement, des notions qui m‘interpellent le plus dans la conception de la personnalité et de l’utilité que me procureraient certaines théories, j’ai choisi deux approches de la personnalité bien différentes l’une de l’autre. Celles-ci me permettront donc, ultérieurement, d’analyser la personnalité d’une personne préalablement choisie et d’atteindre mes objectifs visés pour ce cours. Cependant, avant d’élaborer sur les raisons de mon choix, il serait utile de présenter ces deux approches afin de mieux comprendre leurs liens avec les raisons pour lesquelles je les ai choisies.

Mon premier choix est les approches fondées sur l’apprentissage et elles découlent principalement d’expériences en laboratoire effectué sur l’étude du comportement humain et animal. Privilégiant l’étude du comportement observable au lieu de l’observation de soi, elles sont basées sur le courant psychologique béhavioriste élaboré par Watson en 1914. Ces approches fondées sur l’apprentissage englobent plusieurs théoriciens, dont Pavlov, Skinner et Hull. Bien que chacun ait sa propre théorie concernant le comportement humain, l’unité structurelle de base de la personnalité des approches fondées sur l’apprentissage est la réponse et en jouant sur