Mesures de la performances

3694 mots 15 pages

RESUME DES OUTILS QUI EXISTENT POUR TESTER LES PERFORMANCES DE CODES PARALLELES

Laure Coquart, en collaboration avec l’équipe assistance scientifique et l’équipe système

Décembre 2005

1. Introduction 2
2. Outils de profiling et de traces MPI 2 2.1 PE Benchmarker (PCT, PVT) 2 2.2 IBM’s Hardware Performance Monitor (HPM, HPCT) 4 2.3 Tuning and Analysis Utilities (TAU) 5 2.4 Paradyn 5 2.5 SvPablo 6 2.6 SCALEA 6 2.7 DEvelopment Environment for Parallel programs (DEEP/MPI) 6
3. Outils de profiling 7 3.1 ToolGear 7 3.2 Dynaprof 7 3.3 Prof, Gprof et Tprof 7 3.4 Xprofiler 8
4. Outils de trace MPI 9 4.1 MPItrace 9 4.2 Integrated Performance Monitoring (IPM) 9 4.3 Perfometer 10
5. Outils de visualisation des traces MPI 11 5.1 Jumpshot 11 5.2 Vampirtrace/Vampir 21 5.3 Paraver 21 5.4 Paragraph 21
6. Conclusion 22

1. Introduction

Il y a peu d’outils gratuits sur IBM qui fassent et profiler, c’est-à-dire qui permettent de récupérer les données hardware, comme le nombre de fois où une routine a été appelée ou le nombre d’opérations flottantes réalisées, et qui permettent également de récupérer les informations concernant les traces MPI du programme, pour une étude plus fine des performances et des communications dans le programme. Il y en a également peu parmi ceux qui existent qui soient simples et faciles à mettre en place, sans implémenter le programme. Les données obtenues sur les différents logiciels présentées ci-dessous proviennent d’internet ainsi que des documents référencés en [1] et [2].

2. Outils de profiling et de traces MPI

2.1 PE Benchmarker (PCT, PVT)

PE Benchmarker est un produit IBM AIX, non payant. Il est construit sur la bibliothèque DPCL (Dynamic Probe Class Library). Il utilise les outils PCT (Performance Collection Tool), UTE (Uniform Trace Environment) et PVT (Profile Visualization Tool). Il n’y a pas besoin d’instrumenter les codes pour utiliser

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Avec ma partenaire, nous avons dressé ensemble une liste de sujets que nous aimerions aborder et au fur et à mesure de nos recherches, nous avons réduit cette liste et nous sommes arrivées sur le sujet du changement climatique. Nous avons commencé par faire des recherches sur Internet pour cadrer le sujet. Nous avons aussi profité du CDI du lycée pour ses périodiques et pour en extraire les informations intéressantes. Outre ces recherches « classiques », nous avons assisté à des conférences, notamment à celle de Gérard Jugie, directeur de l’IPEV, et nous avons rencontré un chercheur de Météo France spécialiste de notre sujet.….

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précisé que je le laisserai réaliser l’acte et que je l’interromprai que s’il commet une faute. Dans un quatrième temps, je l’ai laissé ranger et jeter le matériel utilisé, et lui ai demandé ce qu’il devait faire ensuite, voulant l’inciter à réaliser les transmissions Pour conclure mon encadrement, nous avons fait un débriefing ensemble où je lui ai di que dans la réalisation technique malgré son manque de dextérité, qu’il n’y avait aucun souci. J’ai tout de même voulu insister qu’il était important pour lui de connaître la finalité….

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