Methode commentaire

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  • Publié le : 7 novembre 2010
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Fiche-Outil n°4 Le commentaire

Le commentaire est un exercice du baccalauréat consistant à présenter de manière ordonnée l'analyse littéraire d'un texte.

Étapes à suivreLire le texte en entier au moins deux fois. Lire également le paratexte.

Au brouillon noter les premières impressions de lecture.
• De quoi parle ce texte ?
• Quels sont les thèmes principaux ?• Quelles émotions suscite t-il chez le lecteur ?

Établir la carte d'identité du texte
• Dans quel mouvement littéraire et culturel s'inscrit-il ?
• A quel genre appartient-il ?
• Où l'extraitest-il situé dans l'œuvre intégrale ? (début ? Milieux ? Fin ?)
• Quel(s) discours de texte y trouve-t-on ? (narratif ? Descriptif ? Argumentatif ? Explicatif?)
• Quel(s) registre(s) domine(nt) ?Parcourir le texte avec des crayons de couleur.
Il convient pour cela de s'intéresser à sa structure:
-Y touve-t-on des parallélismes ? Des répétitions ? Des systèmes d'écho ?
Il est bon de sepencher sur les choix grammaticaux:
- Utilisation de pluriels/singuliers ?
- Quels sont les pronoms personnels employés ?
- Quels sont les temps verbaux dominants ?
On peut encore s'intéresser aux:- Champs lexicaux dominants
- Figures de styles
- Niveaux de langue
- Indices spatio-temporels
- Narrateur...

Organiser les idées
Une fois que beaucoup d'éléments ont été rassemblés, ilconvient de les organiser, en rassemblant les idées qui illustrent le même point. Il convient ainsi de trouver un PROJET DE LECTURE qui guidera l'ensemble du commentaire, ainsi que 2 ou 3 AXES D'ANALYSE.Construire un plan détaillé.
Au brouillon, il faut trouver 2 ou 3 grands axes. Puis, à l'intérieur de chaque axe il convient d'organiser les idées en 2 ou 3 sous-parties. Les idées exposéesdevront aller du plus évident au plus subtil.

Rédiger au brouillon, l'introduction et la conclusion.

Rédiger l'ensemble du commentaire sur la copie, sans faire apparaître le plan.( voir cf fiche...
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