Methode de commentaire de texte en philosophie

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  • Publié le : 27 décembre 2010
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Technique de l'explication de texte de philosophie

I)les généralités

a) l'intitulé
expliquer le texte suivant: [...] 
« la connaissance de la doctrine ( idées enseignées) de l'auteur n'est pas requise ( demandée). Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. »
NE PAS APPRENDRE CE QUE PENSENT LES AUTEURSb) les conseils pratiques

1)l'écriture: noir, à l'encre, pas stylo pas crayon de papier

2)la présentation: pas d'abréviations , pas d'* , rien dans la marge, mots complets: exemple: dix neuvième et non XIX , les mots étrangers doivent être soulignés : leader, a priori , On souligne également les titres, on écrit 1789, louis XVIII, on peut employer je ou nous mais si je prend position, je dis« je » nous nous sommes aperçues ( es car je suis une fille)

3) l'organisation du temps
8h05 je regarde le sujet, je lis au moins trois fois le texte
8h20 je choisis le texte. Sur une feuille de brouillon, je note tout ce qui me passe par la tête et je réponds aux 10 questions je numérote les lignes. Je lis 7 fois le texte pour  répondre aux 10 questions.
8h50 Au brouillon, j'élabore leplan du devoir : intro partie 1 transition partie 2 conclusion
9h30 je rédige l'intro au propre
9h50 je rédige la première partie
10h30 je rédige la transition
10h35 je rédige la deuxième partie
11h15 Je rédige la conclusion
11h30 je me relis

c) les 10 questions à se poser
1- Quel est le thème du texte? ( deux mots)

2- A quelles questions répond le texte? ( une phrase)

3- Quelleest la réponse de l'auteur? ( je la formule avec exactitude et clarté)

4- je souligne les mots et les expressions à expliquer:
-mots dont le sens m'est inconnu
-mots dont le sens m'est à peu près connu
-mots techniques-->ex: transcendent
-mots clefs: mots qui reviennent souvent dans le texte)
( si on ne connais pas deux mots dans le texte , on ne prend pas le commentaire)« licence »--> liberté

5-on fait le plan du texte: je résume d'un mot ou d'une phrase chaque partie et sous partie.

6- Quelles sont les deux idées essentielles du texte?je les formule fermement

7- Quels sont les présupposés et les implications de la thèse de l'auteur
( → que faut il supposer de ce que pense l'auteur? )

8- Je recherche des objections à la thèse de l'auteur et je me demande ceque l'auteur y répondrait.

9- A quelles références je pense en lisant ce texte?
( quel cours, quel raisonnement, quel livre, quel film )

10- Quel est mon avis sur la question.

Le travail de rédaction
a) l'introduction
1er paragraphe: je dois amener mon lecteur à s'intéresser à une question. C'est précisément la question que traite X dans une page célèbre tirée de T.

exemple: Onpeut être apparemment honnête et foncièrement malhonnête . Cela est facilement explicable: il suffit de faire les gestes de l'honnêteté et d'avoir une mauvaise intention. Cette hypocrisie est générale dans la société. Comment alors distinguer celui qui est vraiment bon, vertueux, sincère et juste de celui qui ne respecte la loi que par intérêt égoïste ou par peur d'être châtié? C'est précisémentla question qu'examine Spinoza dans une page célèbre du tractacus theologica politicus

Il ne faut pas commencer par:( Pas de phrase trop compliquée)
Dans ce texte, l'auteur dit que …
De tous temps, les hommes …
Dans une société, il faut des lois …
Ce matin …...

2ème paragraphe : Je résume le texte en 4 ou 5 lignes ( la thèse de l'auteur)

exemple: la thèse de Spinoza est claire:elle s'appuie sur les deux sens d'obéissance. Si un individu se borne à observer la loi, il n'est juste qu'en apparence. Si au contraire , il respecte la loi comme un précepte rationnel visant à l'intérêt commun, il est juste en réalité.

3èm e paragraphe: Je présente le plan que je vais suivre.
Pour procéder à l'explication de ce texte, je vais commencer par en faire le plan, avant de...
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