METHODE 8 : LA DISSERTATION
La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Le candidat s'appuie sur les textes du corpus, sur les textes étudiés au lycée et sur sa culture personnelle.
Pour bien commencer: au brouillon
☻ J'étudie la consigne attentivement: il peut s'agir d'une question ou d'une citation extraite d'un des textes du corpus. Elle peut me demander d'expliquer un point de vue, d'en démontrer la validité, de discuter et de nuancer l'opinion d'un critique ou d'un auteur.
Ex : Commentez..., expliquez..., justifiez… = il faut développer la thèse proposée par l’auteur
Discutez..., partagez-vous l’opinion de…? = il faut développer la thèse de l’auteur mais aussi son antithèse.

Je dégage alors la question posée par le sujet, je reformule l'enjeu de l'énoncé en cherchant bien ce qui est implicite dans cet énoncé. Pour cela , je cherche les mots clés du sujet, les notions littéraires en rapport avec ce sujet: mouvement culturel, référence à un genre, à un registre...
☻ Je rassemble mes connaissances littéraires et sélectionne des références à des oeuvres, des idées, des connaissances littéraires en lien avec ce sujet. Je n'oublie pas d'utiliser les textes du corpus, forcément en relation avec le sujet de dissertation.
☻Je construis le plan* de ma dissertation avec précision: je dois présenter une réflexion organisée et convaincante. La qualité du devoir dépend de son plan.
PARTIE I: ...........................................
1) 1er argument
a) 1er exemple
b) 2ème exemple (facultatif)
2) 2ème argument
a) 1er exemple
b) 2ème exemple (facultatif)
Phrase de transition pour faire le lien entre les deux parties

PARTIE II: ...............................................
1) 1er argument
a) 1er exemple
b) 2ème exemple (facultatif)
2) 2ème argument
a) 1er exemple
b) 2ème exemple (facultatif)

☻Je rédige ma dissertation au propre:

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