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methode ecriture d'invention

297 mots 2 pages
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Sujet : le candidat doit écrire un texte en liaison avec les textes du corpus et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues explicites.
→ élaborer une production écrite personnelle en s'appuyant sur un texte du corpus.
→ expérimenter les enjeux de l'écriture. Au lycée → argumentation sous forme créative.

5 étapes :
1-2 : études du sujet → 15 minutes
3-4 : brouillon → 30 minutes
5 : écriture → 1 h 30
+ orthographe → 15 minutes

Etape 1 :
2 choses : - relire le texte d'appui du corpus. - observer attentivement les termes du sujet → plusieurs informations sur les caractéristiques.

6 questions : - thème : en lien avec 1 ou les textes du corpus. - situation d'énonciation : qui parle ? à qui ? quand ? où ? - genre : roman, théâtre, littérature d'idée : essai, préface, article, lettre ouverte, pamphlet. - forme de discourt : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif. - registre : tonalité d'un extrait qui permet à l'auteur de donner sa vision personnelle, qui cherche un effet particulier sur le spectateur au moyen de certains procédés de style. - construction du texte.

Etape 2 : à partir du sujet : identifier démarche.
4 démarches différentes : - amplification : développer un texte sous différentes formes. ex : écrire une suite restant dans le même genre. développer un récit, écrire une ellipse, un dialogue, portrait, apporter une réponse à une lettre. - imitation : parler d'un autre thème sous la même forme : - pastiche : sérieux - parodie : se moquer → humour. - transcription : modifier de différentes manières : roman → dialogue, théâtre : comédie → tragédie. - argumentation.

Etape 3 : rechercher des idées à partir du corpus + culture personnelle.

Etape 4 : brouillon : INDISPENSABLE, sans rédaction.
1) plan
2) l'inscrire dans un genre et une situation d'énonciation précise.
3) formules, images, figures de style.

Etape 5 : rédiger le

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