I. Analyser un sujet et construire un plan.

La dissertation n’est pas un exercice de récitation. Il s’agit de sélectionner puis organiser ses connaissances de manière à répondre de façon structurée et logique à un sujet.

A. Analyser le sujet.

• Repérer les mots clés pour en déterminer le sens précis. Repérer également l’ordre des mots et les éventuels mots de liaison.

• Préciser le thème à étudier, les limites géographiques et chronologiques du sujet.

B. Dégager une problématique.

Mettre en évidence la ou les questions auxquelles le devoir devra répondre. Cette problématique sera le fil conducteur à l’organisation de la réflexion et donc du plan.

C. Choisir et construire un plan.

• Ecrire au brouillon toutes les idées. Se poser des questions simples : où, quand, quoi, qui, pourquoi, comment, conséquences ? essayer ensuite de les regrouper.

• Choisir un plan. Pas de recette miracle… il faut suivre la problématique proposée.

o Il existe cependant quelques types de plan, parmi les plus courants en histoire, citons le plan chronologique (le mieux adapté pour analyser une évolution, les différentes parties correspondent alors à des périodes avec des dates charnières à identifier).

o Le plan thématique, très fréquent, organise la réflexion autour de grands thèmes.

o Le plan croisé, à la fois chronologique et thématique : chaque partie aborde un thème, mais suivant un déroulement chronologique.

o Le plan analytique, étudier un phénomène, ses causes et ses origines, ses acteurs et ses modalités, ses conséquences.

• Construire le développement. Chaque partie (entre 2 et 4) doit donner une réponse partielle à la problématique générale.

Les parties doivent s’enchaîner de manière logique par des phrases de transition. Elles doivent également respecter une certaine cohérence chronologique et être équilibrées entre elles.

Les parties sont subdivisées en