Methodo tpe

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Methodo TPE http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-jvigo-millau/spip/article.php3?id_article=238

ETAPE 1 : CONSTRUCTION D’UNE PROBLEMATIQUE ET D’UNE HYPOTHESE.
[pic]  1. Utiliser ces connaissances de base pour choisir le sujet et se poser des questions :
Savoir tirer partie de vos connaissances...partir de vos aptitudes ou de vos goûts :
Choisir un sujet : en relation avec vosmotivations qui devront être clairement précisées.
[pic]  Un "remue méninge" vous permet d’éclaircir : les connaissances acquises, manquantes, les voies de recherche (mots clés)
• Je fais le point sur les connaissances acquises sur le sujet que j’ai choisi
• Je note les termes en relation avec le sujet : ce sont des mots clés
[pic]  La synthèse de ce remue-méninges :
• Elimination desnotions et termes hors sujet
• Idées semblables regroupées (association d’idées équivalentes sous des synonymes)
• A partir de ce que je sais du sujet, je concrétise ce que je veux découvrir : base de la recherche documentaire en utilisant des mots clés généraux.
• Je recopie les mots clés indispensables aux recherches documentaires.
[pic]  La planification des recherches.
•Priorité dans la consultation des documents, d’Internet ou autres...
• Besoin de voir des personnes extérieures à l’établissement
• Besoin de matériel
• Partage des tâches au sein du groupe
[pic]  2. Approfondissement des connaissances :
• Je me sers de la consultation générale pour préciser le sujet ( en le restreignant ou en le situant dans le temps, l’espace ...)
• J’énoncemon sujet : je le situe dans les domaines disciplinaires, dans le temps ...
• Je formule la question qui sera la problématique préalable et révisable
• Cette question sera le titre du TPE
• Je cherche une réponse possible à cette question (hypothèse) et le moyen de la valider (arguments et expériences)
• Je ne retiens plus que les mots clés en rapport avec ma question
•Je prélève une information pertinente et je la retranscris en mes propres termes (vocabulaire scientifique compris)
• Communication des résultats de la recherche dans le groupe : synthèse des documents exploitables.
• Je note les références des ouvrages retenus ainsi que les lignes ou pages utilisées
• Je prépare au brouillon ma bibliographie (auteur, titre, date, page, lignes...)• Je note à côté de la référence du document où il se situe dans mon sujet : début ou développement ... et son intérêt (exactement le sujet, général, indispensable, accessoire, ....)
[pic]  Je relis mes notes de lectures
• Je distingue les faits des idées ou opinions
• Je distingue les causes des effets
• Je vérifie la liaison avec la problématique
[pic]  La recherche surInternet.
• J’utilise les mots clés pour lesquels je n’ai pas de documentation dans le fichier de la bibliothèque pour des recherches sur Internet.
• Je sélectionne les adresses et les note dans la bibliographie
• Je vérifie la valeur de l’information : page émanant d’une université ? du ministère ? d’une organisation religieuse ?
[pic]  3. Une hypothèse pour votre TPE : recherche de laproblématique et de réponse provisoire.
• Je me sers des connaissances approfondies pour préciser le sujet ( en le restreignant ou en le situant dans le temps, l’espace...)
• J’énonce mon sujet : je le situe dans les domaines disciplinaires, dans le temps ...
• Je pose un constat de départ qui permet de formuler la question qui sera la problématique préalable et révisable
•Cette question sera le titre du TPE
• Une problématique est une question à laquelle vous répondrez par la démarche expérimentale : arguments ou expériences, résultats, mise en forme des résultats et interprétations
• Je cherche une réponse possible à cette question (hypothèse) et le moyen de la valider (arguments ou expériences)
• Je travaille en équipe : je choisi une partie du TPE...
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