Methodologie de la dissertation

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 3 (605 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 22 avril 2010
Lire le document complet
Aperçu du document
FICHE BAC 2 METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION

I. Lire et comprendre le libellé du sujet.
❑ Les sujets de SES ont généralement pour objet :
* soit l’étude d’un phénomène économique et/ou social,par exemple la montée des emplois précaires, la
pauvreté, les transformations des solidarités sociales…
* soit l’étude de la relation entre un phénomène et l’une de ses variables, par exemplecroissance économique et
emploi, chômage et concurrence des pays à bas salaires, transformation des structures sociales et conflits,
politiques sociales et inégalités, intégration européenne et politiqueséconomiques…
❑ On distingue deux types principaux de questionnement :
*soit il est demandé ( généralement sous forme interrogative) d’apprécier si une affirmation est vraie ; il s’agit
d’un sujet «débat », qui implique une discussion, une opposition entre des analyses théoriques et donc une
présentation des termes du débat . (Assiste-t-on à … ? Peut-on dire que … ? Peut-on affirmer que…, Dansquelle
mesure… ? Vous semble-t-il que… ?)
*soit il est proposé de montrer certains aspects d’un phénomène ou d’une relation ; il s’agit d’un sujet
« analyse » car il implique des opérations dedescription, d’explication, de mise en évidence des conséquences
qui relèvent de l’analyse ; on l’ appelle parfois sujet »inventaire » car on est conduit à considérer ces différents
aspects (Analysez…,Expliquez…, Caractérisez…, Donnez les conséquences…, Quelle place…, En quoi …,
Vous vous interrogerez sur…)
❑ Déterminer le cadre spatio-temporel signifie que vous devez identifier la périodeconcernée par le sujet
ainsi que les pays ou groupe de pays. Souvent il est précisé dans l’énoncé du sujet ; parfois il est implicite, il
vous appartient donc de le délimiter.
2. La problématique :
Laproblématique c’est deux choses :
- Un axe de réflexion, un fil conducteur… une question qui structure le devoir.
- Le moyen de mettre en avant les enjeux du sujet (pourquoi est-ce important ?)....
tracking img