Methodologie de la recherche

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Université de Bourgogne C.F.O.A.D. « La Passerelle »

MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
16D476/2
Année 2011/2012 Marie J. BERCHOUD
En vertu du code de la Propriété Intellectuelle – Art. L. 335-3 : Est également un délit de contrefaçon toute reproduction, représentation ou diffusion, par quelque moyen que ce soit, d’une œuvre de l’esprit en violation des droits de l’auteur, tels qu’ils sontdéfinis et réglementés par la loi. (L. n°94-361 du 10 mai 1994, art.8) – Est également un délit de contrefaçon la violation de l’un des droits de l’auteur d’un logiciel définis à l’article L. 122-6. Les cours dispensés par le C.F.O.A.D. relèvent du présent article. Ils ne peuvent être ni reproduits ni vendus sous quelques formes que ce soit sous peine de poursuite.

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2, bd Gabriel - 21000 DIJON Tél. (33) 03.80.39.50.90 - Fax (33) 03.80.66.60.59 e-mail:foad@passerelle.u-bourgogne.fr

16D476 : Marie J. BERCHOUD – Méthodologie de la recherche

Université de Bourgogne CFOAD « La Passerelle » 2011-2012

16 D 476 / 2 Méthodologie de la recherche Marie J. BERCHOUD

MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
Fascicule 2/3 Envoi 2/3

CALENDRIER
Date 19 octobre2011 14 décembre 2011 15 février 2012 Fin mars 2012 Contenus et activités Envoi à l’enseignant Réception fascicule 1 : présentation du cours, de sa logique, de la méthode + proposition de devoir auto-correctif n° 1 Suite du cours : fascicule n° 2 Envoi questionnaire de début de + proposition de devoir auto-correctif formation n° 2 Suite du cours : fascicule n° 3 + questionnaire B Envoiquestionnaire B (échanges par courriel ou courrier-papier avec l’enseignante)

Supports de cours : polycopiés Échanges avec l’enseignante : Adresse : 18 rue de Vassy 89420 BIERRY-Les-Belles-Fontaines Courriel : m.berchoud@yahoo.fr Permanence téléphonique : jeudi 9 heures à 12 heures : (00) 33 (0)3 86 32 15 20 En cas d’impossibilité : prendre rendez-vous par mail avec l’enseignante

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Chers étudiants Vous trouverez dans ce fascicule d’abord des réponses à vos questions les plus fréquemment posées dans vos fiches-réponses au questionnaire, puis, - La suite du cours (cf. sommaire page suivante) ; - Des fiches de réflexion sur vos façons de faire… et de vous améliorer ; - La correction du devoir auto-correctif n° 1 - Le sujet de devoirauto-correctif n° 2. De quoi se poser des questions et commencer à élaborer ses réponses. Marie J. Berchoud

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16D476 Méthodologie de la recherche MASTER 1 FLE

Fascicule 2/3
SOMMAIRE Présentation : à propos de vos réponses au questionnaire Les liens entre recherche et recherche documentaire I – POUR MENER UNE RECHERCHE :REFLECHIR, ET AUSSI SE DOCUMENTER 1.1. Rappels et définition 1.2. Recherche et documentation : pour des interactions productives 1.3. De la recherche à la recherche de documentation : un parcours 1.4. Établir un programme de recherche et de documentation 1.5. Trouver la « bonne » position énonciative II – MIEUX CONNAÎTRE LES LIEUX ET OUTILS DE RECHERCHE ET MIEUX S’Y REPERER 2.1. Les bibliothèques etleurs outils 2.2 Livres et revues 2.3. Internet Tableau des principaux sites internet des catalogues des bibliothèques Annexes Corrigé du de voir auto-correctif n° 1 DEVOIR AUTO-CORRECTIF n° 2

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Présentation
1. Vous avez été nombreux à répondre au questionnaire, et la difficulté la plus souvent évoquée est « comment mieuxs’organiser ?». Ma réponse à chacun, selon son profil et la manière dont la question était formulée, a évoqué deux grands domaines à co-ordonner (= mettre en ordre, en harmonie et en efficacité) : - L’énoncé de ce qui vous est demandé (à lire et analyser précisément) : le plus souvent, c’est un mémoire, avec une thématique et une problématique à définir, dans un champ disciplinaire à préciser ; cela va...
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