Methodologie : rediger une fiche de lecture

Pages: 3 (565 mots) Publié le: 6 janvier 2010
R. Delord – Français

- Méthodologie - Rédiger une fiche de lecture Une fiche de lecture sert à conserver en mémoire les informations utiles tirées de la lecture d’un livre, d’un recueil, ou d’unarticle. Une fiche de lecture se prépare en lisant le livre. Il faut prendre des notes au brouillon en y reportant les n° de pages pour gagner du temps Il faut lire le livre avec un crayon à la main,compléter au fur et à mesure sa fiche au crayon à papier avant de la mettre au propre au stylo.

1°- En haut de la fiche, on indique les références bibliographiques complètes du livre Titre du livre((et sous-titres)) !!! souligné !!! Auteur Date de la première publication (indiquée au bas
confondre avec la date d’impression indiquée à la fin du livre)

de la 2ème page, juste derrière la pageportant le titre ; ne pas

Editeur Collection Nombre de pages ((Traduit de quelle langue ?))

2°- On fournit ensuite des renseignements complémentaires sur… L’auteur : (10 lignes maximum)[commencer le § par son nom] - Est-ce un homme ou une femme ? Quelle est sa nationalité ? Date de naissance et éventuellement de mort. Avait-il d’autres activités que la littérature ? Titres de quelquesautres œuvres importantes de l’auteur. Le genre : - S’agit-il d’un roman (d’aventures, policier, psychologique, fantastique, de science-fiction, historique, humoristique…), d’une autobiographie, d’unebiographie, d’un conte, d’une légende, d’une nouvelle, d’une pièce de théâtre, de poésie, d’une correspondance, d’un journal intime, de témoignages, d’une bande dessinée, etc. [assure-toi que tu connaisbien le sens de ces mots]. Le cadre : Dans quel pays, quelle région, quelle ville, quel quartier, l’histoire se déroule-t-elle ? A quelle époque ? ((Dans quel contexte historique ?)) Les personnagesprincipaux : - Nom ? Age ? Situation ou profession ? Aspect Physique ? Caractère ? Milieu social ? Quelles relations existe-t-il entre eux ? [on peut présenter ces relations sous forme de schéma] 3°-...
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