mini catapulte
Thème : Univers matériel
Cycle visé : 1er cycle
Durée : Environ 3 périodes de 90 minutes rÉSUMÉ DE LA PROBLÉMATIQUE
Cette problématique permet aux élèves de :
Fabriquer un objet avec des trombones et du papier collant qui flottera ;
Se familiariser avec des objets qui flottent et qui coulent (rapport fait avec la densité de l'eau).
Matériel pour l’ensemble de la problématique
Activités fonctionnelles 1
Bac rempli d'eau (1 ou plusieurs)
Petits objets de la vie courante. Ex. : bouchons de liège, bouchons de bouteilles, plumes, punaises, trombones, crayons, gomme à effacer, etc.
Carnet de science (1 par élève)
Papier essuie-mains
Problème
Trombones (prévoir une boîte #1 par équipe)
Ruban adhésif transparent 18 mm de large
Guide de l'élève (1 par élève)
Carnet de l'élève
Activités de structuration
Carnet de l'élève
Pistes d’intégration suggérées
discipline : Français
Compétences disciplinaires : Écrire des textes variés
Savoirs essentiels : Prise en compte d'éléments de cohérence
Moyens : Écrire dans leur carnet de science
discipline : Arts plastiques
Compétences disciplinaires : Réaliser des créations plastiques personnelles
Savoirs essentiels : Gestes transformateurs : assemblage
Moyens : Création du trombonosaurus
Compétence 1
Explorer le monde de la science et de la technologie.
Composantes de la compétence :
Se familiariser avec des façons de faire et de raisonner propres à la science et à la technologie.
S’initier à l’utilisation d’outils et de procédés simples.
Apprivoiser des éléments des langages propres à la science et à la technologie.
REPÈRES CULTURELS (Aucun)
SAVOIRS ESSENTIELS
L’univers matériel
- Concept : Classification d'objets selon leurs propriétés et caractéristiques (flottabilité)
D'ordre intellectuel
Exploiter l'information
Résoudre des problèmes
Exercer son jugement critique
Mettre en oeuvre sa