MINI-TEST MÉTHODOLOGIE
Les qualités d’un esprit scientifique et fondement de la science
Science = activité produisant des connaissances par le biais de recherches individuelles et collectives. Par démarche structurée et rigoureuse.
Attitudes et dispositions (découlant des principes):
L’univers physique ou social est organisé
Il est possible de comprendre cet organisation
La raison prime
La science repose sur l’empirisme
Aucune contradiction de possible
La recherche scientifique doit être reproductible
Expliquer les phénomènes: rendre compte de phénomènes perçus dans leurs structures et fonctionnement et capacité de prédiction.
Utilisation des sens et des capacités pour observer, décrire, expliquer et interpréter.
Multiplicité d’analyse possible. Importance des concepts dans le cadrage. Tendance: interdisciplinarité et transdisciplinarité.
Épistémologie: manière de concevoir les procédés pour acquérir les connaissances valables sur les phénomènes.
Considérations:
Sujet (ce sur quoi on discute, on écrit) et objet (ce sur quoi porte une activité)
Théorie: rationalisme ou empirisme
Raisonnements: Induction (généralisation, à partir de quelques cas, étendre au plus large) et déduction (démonstration, partir de prémisses et tirer des conséquences).
Concepts: À partir d’une activité pratique, sensible, il s’agit d’une abstraction universelle d’un degré élevé d’objectivité.
6 qualités qui définissent l’esprit scientifique :

La prémisse de base est le doute
1. Le sens de l’observation (examiner pour vérifier un phénomène)
2. La capacité de s’interroger sur le réel ou le doute (S’interroger pour sélectionner par rapport à un phénomène)
3. La capacité d’abstraction (Raisonner, abstraire pour découvrir, concevoir par l’esprit, propositions, analyse et interprétation)
4. Le souci de la rigueur (S’organiser pour être rigoureux, Méthode: ensemble des procédures, des démarches précises adoptées pour en arriver à un résultat)
5. Le souci de l’objectivité ou d’exhaustivité