Module 1

521 mots 3 pages

Orientations pédagogiques pour l’enseignement du français dans le cycle secondaire qualifiant

TRONC COMMUN

Premier semestre

Module 1 : mise à niveau et consolidation des acquis antérieurs Propositions d’œuvres -Textes divers autour de la typologie textuelle (narratif, descriptif, argumentatif, prescriptif) Compétences -Reconnaître le genre (romanesque, théâtral, poétique, …) et le type d’un texte : narratif, descriptif, argumentatif et prescriptif ; -Anticiper le contenu d’un document à partir d’indices significatifs ; -identifier le thème d’un texte, le destinateur, le destinataire ; -repérer et interpréter le point de vue dans un document ; -lire et comprendre une consigne -produire des énoncés corrects linguistiquement et conformes à la consigne ; -ponctuer et mettre en page correctement ; -produire une suite d’un texte en maintenant la cohérence et la cohésion textuelles ; -produire un écrit cohérent et conforme à une intention de communication précise ; -s’exprimer d’une voix claire, audible et intelligible ; -écouter activement (interactivement) ; -prendre la parole ; -s’informer en fonction de son projet ; Sélectionner, traiter et reformuler l’information ; -lire une BD -Analyser une image : s’initier à la notion de représentation ; -utiliser les codes et les références spécifiques des lieux de l’information Activités Activités de lecture(s) : -observation et analyse de documents relevant de genres divers. -lecture analytique -lecture méthodique Contenus Réception de l’écrit Le texte/discours narratif : progression d’une séquence narrative les marques du discours narratif (marques de l’énonciation) les repères spatio-temporels les personnages (1ère approche), l’action le point de vue (qui raconte) (1ère approche) le texte /discours descriptif : organisation et fonctions de la description les marques du discours descriptif les points de vue dans la description (qui voit, qui sent) (1ère approche) le texte/discours argumentatif (initiation au

en relation

mtq module 1
355 mots | 2 pages

MQT 1001 Module 1 Question 1- Simplifiez les expressions numériques suivantes : a) 14 b) -36 c) 92 d) 64 e) 36 Question 2- Simplifiez les expressions numériques suivantes en les réduisant à leur plus simple expression : a) 1,360 b) -5 c) 600 000 d) 1,6 e) -12 825 Question 3- Évaluez les expressions suivantes. S’il….

montre plus
Dds module 1
625 mots | 3 pages

DEMARCHE DE SOINS Service : Saint- Michel Type de service : Médecine PRESENTATION DE LA PERSONNE SOIGNEE ET DE SON ENVIRONNEMENT ➢ Nom/Prénom : M.SIMONE ➢….

montre plus
TDmodfi 1
470 mots | 2 pages

On note respectivement π1 , π0 et πτ les montants de ces différents contrats. Soit r le taux d'intérêt prêteur et emprunteur qui prévaut entre les deux dates. Quelle relation existe t-il entre π1 et π0 ? Et entre π1 et πτ ? 3.….

montre plus
Module 1 receuil dds
1338 mots | 6 pages

RECEUIL D’INFORMATIONS I) Recueil d’informations 1. Présentation de la personne soignée : • Identité : - Monsieur A / P - Née le 02/01/1961, 52 ans, sexe : Masculin - Lieu et type d’habitation : Vivait en appartement en concubinage avec sa compagne - Eloignement du lieu d’hospitalisation : environ 5 Km - Médecin Traitant : Docteur T • Couverture Social : CPAM de Mulhouse régime local Mutuel : STAM EC • Situation Socioprofessionnelle et familiale : - Situation social : bon rapport entre la personne soignée et les autres membre de la collectivité - Situation professionnelle : invalide catégorie II - Situation familiale : Mr A est séparé de sa compagne il a deux enfants une fille et un garçon qui vivent dans la région, Mr A. a un frère et deux sœur, son frère lui rend régulièrement visite et une de ses sœur vit à paris elle est sa tutrice et est très impliqué dans la vie de MR A, elle vient trois fois par an et maintient les liens elle est impliqué dans la vie de la structure tout en entretenant des relations individuel avec l’équipe.….

montre plus
Dds module1
2908 mots | 12 pages

adeline050610 ---.179.203-77.rev.g 2009-06-07 11:20 Bonjour! Je vais essayer de vous aider comme je peux. Exemple pour la présentation de la structure: RECUEIL DE DONNEES STRUCTURE PETITE ENFANCE « MA MERE L’OYE » Présentation de la structure : La crèche halte garderie Ma mère l’oye se situe à Monfort l’Amaury (8 chemin du Val) dans les Yvelines ouverte depuis septembre 1992, se situe en milieu rural et est une structure multi accueil qui accueille de façon régulière ou de façon occasionnelle….

montre plus
Module 1 a 8
1506 mots | 7 pages

LES ESCARRES Nora Ben Hamouda, CI Centre de gérontologie, CHU Bicêtre Promotion 2008 /2012 OBJECTIFS  DEFINIR CE QU’EST UNE ESCARRE IDENTIFIER LES FACTEURS DE RISQUES IDENTIFIER ET RECONNAÎTRE LE STADE DE L’ESCARRE CONNAÎTRE LES DIFFERENTS MODES DE PREVENTION    RAPPEL PHYSIO ANATOMIQUE DE LA PEAU ….

montre plus
Dds module 1
605 mots | 3 pages

DEMARCHE DE SOINS 1 Je vais vous présenter la démarche de L… âgée de 18 mois et demi. Elle fréquente la structure d’accueil de la Farandole. Présentation de la structure : La crèche La F… est une structure multi-accueil municipale qui accueille les enfants âgés de 3 mois à 3ans et demie. Elle est ouverte du lundi au vendredi de 8h00 et 19h00. Sa capacité d’accueil est 67 enfants repartis en 3 sections.….

montre plus
Machine infernale
525 mots | 3 pages

Séance 1 Repérer la description Objectifs : Il s’agit avant tout de repérer le discours descriptif dans un texte narratif. Les élèves, grâce à ce texte, formulent les critères de distinction entre le discours descriptif et le discours narratif, ils prennent conscience ici d’une des premières fonctions de la description : la fonction informative. Lecture expliquée du texte :….

montre plus
Incipits de paludes de gide et de l’assommoir de zola
498 mots | 2 pages

Comparaison entre l’incipit de Paludes de Gide et celui de L’assommoir de Zola. Paludes se démarque grandement par son originalité autant dans la forme que le fond ainsi que par le modernisme qui en émane. En l’écrivant, Gide crée un nouveau genre qui renie en quelque sorte les courants littéraires existant à cette époque là, dont le naturalisme duquel est imprégnée l’œuvre L’assommoir d’Émile Zola. Les incipits de ces deux ouvrages, « Paludes » et « L’Assommoir », se distinguent l’un de l’autre notamment par leurs procédés narratifs et leur représentation du réel.….

montre plus
Module 1
853 mots | 4 pages

D'abord il me parle de son fils mort a 53ans "du cancer de la tête". Assis sur un fauteuil roulant, il m'évoque son amputation avec un geste de la main. Puis il me dit , que pendant son temps de réeducation, sa femme malade se casse le col du fémur, je lui repond :"vous me l'avez raconté ça". Il souhaite donc la retrouver, car il sent bien que ça ne va pas et veux vivre ces derniers jours avec elle. Je m'aperçois qu'il commence à pleurer.….

montre plus
Module 1
603 mots | 3 pages

Il a les cheveux bruns et les yeux noirs. Sa peau et claire et rosée. Il se déplace en fauteuil roulant en ce moment sinon utilise un fauteuil électrique qu’il dirige seul mais toujours encadré par le personnel soignant. Sa marraine est très présente pour lui mais a peu de contacts avec sa mère.….

montre plus
Demains
266 mots | 2 pages

- verbes d’action- passé simple ou présent. - Montrer un lieu, un personnage, un objet. - Permettre au récepteur de l’imaginer. Descriptif - Organisation dans l’espace - choix d’un point de vue descriptif Indices: - présence de repères spatiaux - verbes d’état ou de perception - expansions du GN - emploi de l’imparfait descriptif pour le passé et du présent descriptif pour le présent. - Donner des explications - Répondre à une question - Permettre au récepteur de comprendre.….

montre plus
Module IiU 1
6991 mots | 28 pages

Projet Pédagogique Module sur IL ETAIT UNE FOIS UN VIEUX COUPLE HEUREUX DE MOHAMMED KHAIR EDDINE La macro compétence du Module Lire un roman maghrébin d’expression française : Il était une fois un vieux couple amoureux de Mohammad Khair Eddine. Les sous- compétences Etudier les composants du paratexte ; Comprendre la construction d’un roman maghrébin d’expression française ; Comprendre la valeur ethnographique de l’œuvre ; Etudier l’argumentation et la description dans le roman ; Comprendre les transformations en œuvre dans la vallée et leur impact sur la pérennité culturelle et sociale des habitants ; Produire des écrits variés selon les thèmes dominants dans l’œuvre ; Identifier les caractéristiques de la poésie chantée contemporaine.….

montre plus
Handicap module 1 as
542 mots | 3 pages

Définition d'un handicapé : Personne qui souffre d'un handicap, d'une déficience physique ou mentale. Polyhandicap : déficience motrice et déficience mentale grave. Pluri handicap : plusieurs handicaps et déficiences de même gravité Classification du handicap : | Définition | Exemples | Handicap physique | - Moteur : Il recouvre l'ensemble des troubles pouvant entraîner une atteinte partielle ou totale de la motricité, notamment des membres supérieurs et/ou inférieurs - Sensoriel :….

montre plus
Le style dans les funerailles de rachid boudjedra
5668 mots | 23 pages

LE STYLE EPISTOLAIRE II- UNE FONCTION REFERENTIELLE AMBIGÜE II- 1 : LA FOCALISATION II- 1-1. DISTINCTION ENTRE AUTEUR ET NARRATEUR II-1- 2 :. CAS DU NARRATEUR-PERSONNAGE II-1-3 : LE POINT DE VUE INTERNE III- LA SYNTAXE DANS LES FUNERAILLES III- 1. LES TYPES DE PHRASES. III-1-1.. LA PHRASE DECLARATIVE III-1.2.….

montre plus