Module 2

876 mots 4 pages

MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE

PRESENTATION

Je m'appelle Marie-Claire et je suis élève Aide-Soignante à l'I.F.A.S. De Cars et j'effectue actuellement mon 2ème Stage en intervenant au domicile des personnes, dans le cadre de L’association de Maintien et de Soins à Domicile de la Haute Gironde à ST SAVIN.

Cette Association crée en 1993, n'a cessé d'évoluer et gère désormais :

. 1 SSIAD – 222 places (y compris les places dédiées aux sorties d'hospitalisation)
… TRANSI-SSIAD (43 jrs) et 10 places .. MEMO- SSIAD « Dispositif Plan ALZHEIMER 2008-2012

. 1 SAMSAH – 15 places (Accompagnement MEDICO-SOCIAL Adultes Handicapés)

. 1 Programme de Prévention / Éducation SENIOR à la Santé

. Les Familles RELAIS de Haute Gironde (Information – Soutien AteliersThématiques)

. Une Équipe de Bénévoles (environ 20 Prs , action en gérontologie)

5 Secteurs d'interventions - HAUTE GIRONDE ST Savin St Ciers S/Gironde Blaye Bourg S/Gironde St André de Cubzac

Les Prestations proposées par les SSIAD sont prises en charge à 100% par les organismes de Sécurité Sociale des Bénéficiaires - Prises en charge sans limite de temps, le Public concerné est en AGGIR 1- 2- et 3.

Après admission dans le service, l'équipe propose un PROJET PERSONNALISE du BENEFICIAIRE, qui définit les Objectifs et les actions à mettre en place par chacun, négociés et définis avec le bénéficiaire et / ou son entourage, en associant les intervenants.

Un Déroulement de Plan de Soins est mit en place et réévalué

Toutes les actions sont transcrites dans le classeur (au domicile du Bénéficiaire), selon le respect du projet de soin.

En arrivant chez le Bénéficiaire, il est impératif de le consulter pour voir les actions menées antérieures, et les adapter en tenant compte de l'état du jour.

Mon accompagnement porte sur le Secteur de ST Savin - TOUR. 21 – Matin
- 6 Bénéficiaires

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ENTRAIDE NATIONALE AU MAROC L’action sociale menée par l’Entraide Nationale depuis sa création a toujours été orientée vers la satisfaction des besoins des populations en situation de précarité. En effet, l’analyse des besoins de cette population met en exergue un certain nombre de déficits sociaux nécessitant une action permanente dans la proximité. Pour la résorption de certains déficits, l’Entraide Nationale a mis en place un programme d’intervention basé sur les axes suivants : • Appui à l’éducation et à la scolarisation ; • Formation et insertion des jeunes déscolarisés ; • Assistance et soutien aux démunies ; • Développement de l’Ingénierie sociale.….

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Qu’est ce que le cérumen ? 34. Quelles sont les 2 fonctions de l’oreille ? 35. Définir les termes suivants : a) Acouphène b)….

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Ê- appuyer sur le bouton de présence (ex : bouton "p") Ê- se présenter Ê- savoir ce dont elle a besoin, et si elle va bien Ê- expliquer ce que nous allons faire (ex : la toilette; éviter le "on " dans le dialogue)) Ê Méthode "O.D.R.E.D." O Organiser AS regarde : - dans la salle de bain (serviette et gant de toilette, chemise de rechange, gant non stérile, …etc.) - dans la chambre support adaptable (table utilisée pour les repas, la toilette, le rasage…etc.…)….

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L'idée lui vient de partir, loin. Ce sera Paris. Après un court hébergement provisoire chez des amis, les rêves de vie meilleure tournent au cauchemar. « Nous avons commencé à dormir dans notre voiture en nous relayant : ceux qui étaient réveillés restaient à côté du véhicule, sur le trottoir », raconte le père de famille, ancien entrepreneur dans le bâtiment. Le couple et ses cinq adolescents découvrent les dispositifs d'urgence.….

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Revision module2
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I – Les dates clefs : • 1917 : les révolutions russes • 1922 : fondation de l’URSS • 1929 : collectivisation des terres • 1936 : grands procès de Moscou II – Les lieux et les personnes : • Lénine : (1870 – 1924) Principal dirigeant du parti bolchevik (organisation politique à l’origine de la Révolution d’octobre), il mène avec Trotski la révolution d’octobre puis la guerre contre les opposants et enfin l’organisation du nouvel état. Dés cette période des mesure répressives ont été mises en place. • Trotski : (1879 – 1940) Porche de Lénine, il joua un rôle essentielle lors de la Révolution d’Octobre (1917). Il fut chargé de l’organisation de l’Armée rouge.….

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Module 2 as
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Questions Module 6 : (1 heure) • Question 1 / Complétez le texte. Le Bactilysine est un produit ……… et ……… utilisé pour la décontamination des ……… et des ……… . Sa dilution est de ……… pour ………. • Question 2/ Donnez la définition des termes : Hygiène et Infection.….

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Peut-on dire que la quête de la liberté est au coeur des oeuvres « Into the wild » et « Chercher le vent »?
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Ils sont malheureux dans leur mode de vie actuelle et désir de se délivrer de cette souffrance profonde. Chacun de ces personnages a des points en communs. Sur un plan social, les deux préfèrent plus être à l’extérieur de la ville. La vie au coeur de l’action n’intéresse aucun des deux personnages. En effet, Christopher fuit la société urbaine dès qu’il a l’opportunité et se dirige toujours vers la nature.….

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Signes d'alerte Risques Actions de soins -Prévenir immédiatement IDE -Installer le patient en décubitus dorsale, tête sur le coté -Protéger le lit -Installer un haricot -Rassurer le patient -A l'arrivée de l'IDE, préparer pied à sérum -Préparer bocal d'aspiration digestive -Prévoir matériel O2 -Mettre un bocal à urine pour surveillance diurèse -Laisser le patient à jeun -Assurer les soins de bouche une fois urgence passée -Surveillance de l'état du patient (conscience, coloration, sueurs) Surveiller les selles les jours suivants car sang noir digéré -Prévenir immédiatement l'IDE -Rester près du patient -Le mettre en position assise ou demi assise si conscient -Repos strict au lit, confortablement installé -Ambiance calme car est angoissé -Mettre des gants à UU lors de toute manipulation/saignement -Mettre à disposition crachoir + cellulose + haricot ou sac poubelle -Lui mettre une protection sur le dessus du corps -Lui laisser la sonnette -Ne pas jeter le crachoir, ou mouchoir afin que le médecin ou l'IDE puisse voir l'aspect et quantité des expectorations, surveiller et noter : FR, pouls, aspect du faciès (pâleur, sueurs) -Faire….

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