CHAPITRE V : Apports des études expérimentales à la compréhension du mouvement humain.

Il s’agit des études sur lesquelles on va s’appuyer uniquement sur les réponses comportementale d’un sujet dans une tâche donné ainsi on va mesurer le temps de réaction, un pourcentage de bonne réponse, un nombre de réponse donné, un temps de réalisation dans des tâches qui impliquent des processus perceptif de mémoire, d’attention ou processus moteur. Donc en particulier les indices de temps de réaction du pourcentage de bonne réponse nous permettent de connaitre la vitesse et la précision du traitement de l’information. L’objectif va être de mesurer le phénomène mental et plus précisément les processus spécifique, par exemple la mesure du temps de réaction simple nous permet d’estimer les temps qu’il faut entre la perception d’un stimulus et la réponse motrice, autrement dit étudier le différent mécanisme impliqué dans les mouvements volontaires humains.

I) La chronométrie mentale et étude du mouvement volontaire. a) Les principes de mesure :
Cette chronométrie mentale correspond aux méthodes comportementale classique dans le quelle on distingue les temps de réaction simples et réaction de choix. Le point commun de ces deux taches et qui en font des taches de temps de réaction, c’est qu’on va demander au sujet de répondre le plus rapidement possible. Les TR simples (Tachent de temps de réaction) elles permettent de déterminer le délai compris entre un signale (auditif olfactif visuel) et le début du mouvement qui répond a ce signale. Les TR de choix, elles, permettent également le délai entre un signale et le début du mouvement mais ici, le sujet doit prendre une décision et effectuer une réponse particulière qui va dépendre du signale émit. Ex : BOP bouton de gauche et BIP bouton de droite.
DONDERS en 1868 qui a eu le premier l’intuition que la mesure des Temps de réaction pouvait permettre de comprendre la complexité de l’opération mentale qui interviennent